印度的教育体制存在严重问题，特别是在基础教育方面。印度的学生大多数都是在传统的背诵和应试模式下培养长大的，而缺乏启发式的教育法。这种教育模式的缺点是会阻碍学生创新思维和实践能力的发展，使人们泥足深陷于应试教育的泥潭，难以挣脱出来。
与此相对应的是，美国的教育体制突出了鼓励学生探索和发现的一面，鼓励学生从小就自主学习和探究，这大大拓宽了美国学生的思维和实践能力，促进了创新型人才的培养。因此，在印度，这种传统的教育模式已经成了培养技术和创新人才的阻碍，对于印度本土公司的发展造成了较为严重的影响。
印度是世界上最大的IT人才输出国之一，印度的毕业生人数非常多，但很少有学生成为真正的技术人才。除了少数精英人才以外，大部分毕业生的实际工作能力并不足够，而这些学生又在印度的人口中占据了很大的比例。
尽管印度本身是一个IT产业强国，但有趣的是，印度公司雇用的很多技术人员都不是印度本地人，而是从其他国家招聘过来的外籍人才。这种现象直接导致了印度本土的技术人才的瓶颈，使得印度的科技公司难以自主研发和创新，对于印度本土企业的发展造成了很大的限制。
在印度，政策和法规对于科技公司的成长和发展有很大的影响。虽然印度政府近年来在鼓励初创公司的方面走出了一定的步伐，例如创业计划和投资措施等，但在实际行动中，印度政府大多依然主要支持传统甚至是落后行业的发展，而对于高科技产业的发展则给予较少的资金支持和税收减免。
此外，政策的陈旧和复杂也是印度科技企业长期面临的问题。官僚主义和腐败在印度根深蒂固，纷繁复杂的规章制度和政策也让很多科技企业望而却步。这些原因直接导致了大量的科技资本流向了其他国家，而使得印度本土的科技产业难以开花结果。
印度的创新文化可以说是相对欠缺的。在印度，人们更偏重于执行和效率，而不是树立与众不同的创新和创意思维。这也让印度本土的知识产权和专利申请相对较少，而且在国内市场也没有太多的品牌影响力。这一点在当前全球创新驱动型科技企业格局下显得尤为突出。
因为缺乏创新，很多印度本土企业难以抵御竞争压力的同时，也难以在各个市场上获得更高的市场份额和品牌价值。对于印度本土的科技企业发展和创新而言，这无疑是又一项不小的障碍。
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