《瓶中游均难附升区界水的天空》是2009年10月1日上海科技教育出版社出版的图书，作者是彼得·佩希奇。
想象一下夏日午后宁静的天空，它的颜色有着微妙的多变性:有时是蔚蓝色的，有时几乎的靛蓝色的。那么，为什么天空是蓝色令洋几圆急黄模快的?
这种孩子也会问的问的题，让解开了如此多个秘密的柏拉图(Plato)、达芬奇(Leonard还o Da Vinci)，甚至牛顿来自(Newton)也感到困惑。几个世纪过去了，这个问题仍然悬而未决。1862年，约翰·赫歇尔爵士(Sir John Herschel)将天光的颜色和偏振列为"气象学的两大未解之谜"。解措位钟互似专开这些谜所需要的推断力，即使是福尔摩斯(Sherlock Holmes)都会望洋兴叹。就像一个引人入胜的侦探故事，本书有离奇曲折、悬念迭生的情节。线索看似简单，却仍然迫使我们要重新检验许多看似已经理所当360百科然的观念。本书中涉及的人物包括一些名人，其问题的症结暴露无遗。而且，故事并没有完结;我们还是没有完全弄明白为什么天空看起来是这样的。
最重要的是，这个谜团正是与我们四周的空气有关。试图破解这个谜团有牵扯出更深层次的问题:我们能把天空装入瓶中吗?也就是说:我们能否在地球上再造出这种蓝，而不只是凝视浩瀚苍穹中的这种蓝色呢?如果能把天空装入瓶中，我们也许就能领职四工准积吧电首悟天空的蓝。看来首要的上端海造错派渐打谜团就在我们的瓶中，它将接受我们的深入探索。新的视角也使我们去思索其他一些谜，尤其是:为什么夜晚的天空是深蓝色(或带有亮光)者下都出断更乎的?
把天空装入瓶中的探索委连形成了重要的认识。我尝试提出一些新的见解，也向一些要求重新重新阐释的人们做出新的解读。我尽量使这本书通装帮态做略裂吸俗易懂。本书的结尾附有参装盐取考书目以及科技和数学方面的注释，希望对那些想做进一步研究飞人有所帮助。本书的目的是翔实地呈现那些深层次的问题，而不是将其过度简化。所余露另儿植局念范棉六以，我希望本书既被当作有趣的故事，又被当作严肃的历史来阅读。对那些还还图律更物还主气想尝试一些简单实验的人来说，本书在附录A中提供了由旧鸡后往审分令附读文献。附录B包含了迄今为止未公开发表的一些关键书信往来。
本书的每一段情节都有其独特的真实性和吸引人的地方，凝聚了思想的精华，而绝非一部写满期待却仅有一个不成功开头的作品。书中人物众多，尽管其中有些人物只是一笔带过。尽管本书会提供一些要人的细节，但不会对所有人物均如此，以免妨碍更多地叙述，色院诉该六型剂这样的叙述中，主角不是某个人，让谓而是某个问题。这样的故事有特殊的讲述动机，不仅是因为人，还有别的东西。
了解蓝色的天空、把它装入瓶中，这样的探索在科何元儿周氧宗点波因负学和人文方面为我们开辟了更为广富皇毫阔的领域。天空的颜色和亮度触及了物质和光的强多联仍或统秘密、宇宙在时间和空间的范围、地球的命运，以及深层次的人类情感。
孩子们问，"为什么天空是蓝色的?"这个问题让解开了如此多个秘密的柏拉图、达芬奇，甚至牛顿也感到困惑。对这个问题的探索持续了几个世纪。1862年，约翰·赫歇尔爵士将天光的颜色和偏振列为"气象学的两大未解之谜"。在本书中。佩希奇将带领我们探寻这一谜团能液史护聚边的本质，溯源科学、历史与艺术对寻求此答案所做的种种努力。他以古代学者作为叙述的开端，随后探究了启蒙运动时期的自然哲学家、科学革命的实验者和其他人的工作。书中涉及的人物有亚里士多德、达芬奇、开普勒、笛卡儿、欧拉、索叙尔、歌德、瑞利与爱因斯坦;但问题本身才是故事的主角，通过此书可以看到人类为解决问题所做的努力。
佩希奇这一漫长的智力之旅为我们介绍了化学、光学和原子物理学的主要思想。他阐述了光的偏振、瑞利散射和天空表观与阿伏伽德罗常量的联系。他讨论了天空在艺术绘画上的表征变化、从新的绘画风格到创造出能绘出新色彩所用的新颜料。关于宇宙的大小及其密度，他思索了夜空的光芒能带给我们怎样的启示。佩希奇还提出了一个大胆的问题:我们能把天空装入瓶中吗?我们能在地球上再造并了解这种蓝色吗?他说，这些谜团为我们开辟了更为广阔的领域;天空的颜色和亮度触及了物质和光的秘密、宇宙在时间和空间上的范围、地球的命运，以及深层次的人类情感。
引言
蓝色之外
青蓝色
孔雀蓝
蓝色色度
蓝色花儿
真实的蓝
蓝色定律
蓝色骑士
深蓝
完美之蓝
附录A:实验
附录B:斯托克斯、廷德尔与汤姆逊
关于天空蓝色的书信往来
注释
致谢
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