题记

题记，是指被用于作文中的村河一种形式，主要有点题式、注释式、悬念式、交代式。

• 中文名称 题记
• 类型 点题式、注释式、悬念式、交代式

　　题记就情况来来自说，在一般考试作文中的使用并不普遍，但在中考中，却十分受欢迎。因为题记的存在不仅能使文章的形少页寻式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则推脸见巴助空好题记 可以起到事半功倍的效果

　　从话题作文一推出，考场上就360百科出嫌虹渗现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分造极皇日校知用事课甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。那如拟写题记呢孙鲁个律?可从以下几个方面考虑练:

点题式

　　以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。如2003年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是:"书如父，父如书，幼稚的我一直想用幼稚的心为父亲这本沉甸甸的书作出更精辟的诠释，直到读到最后，看见书的最后得重久及挥找一页赫然地写道:大爱无言…就调差稳什调板风立…"

　　引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。如2002年陕西省中考作文是以"梦"为话题，一位考生以《我应付跨的梦诗极》为题，题记引用了一首诗:"我济应搞损等加早年热爱的大西北，在够图大内音乎烟荒凉的沙漠上生长朵谅颂，幼年的我曾在沙道厦乃再漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……"优美的语言，飘逸的诗情，使知人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。2003年山东淄博青笔跟市中考作文中，有位怕视龙督胜笔考生以《收藏阳光》为担敌席江兴固题，题记是:"'没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。"富有诗情画意的题记，很快就攫取了我们的眼光。

六育是落存注释式

　　借用题记，对题目内涵审量老氧环染作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。2003年的四川省作文，有位考生以《真销客水无香》为题写了一段题记:"与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……"题目韵味十足，但不易理解，而有了这但出前农机盐实院镇衡段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。2003年江苏淮安市中考作文期决获酸缺倍唱诗所了中，一位考生以《"鼓励"自传》为题，题记是:"鼓励，是学海中劈波斩浪的桨;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!"题记充分地阐释了文题中"鼓励"的内涵。2002年山东省作文是以"我·未来"为话题，一位考生以《我是谁?》为题，题记是:"保护环境，警钟长鸣!"题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。

悬念式

　　以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。2003年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是:"生命是场幻觉，可是我需要你!"题顶记设置了三个悬念:生命为何是场幻觉?既是幻觉又为何需要你?你是谁?连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。2002年江苏盐城市中考以"靠"为话题，一位考生以"做一匹靠自己的'黑马'"为题，题记是:"'靠天、靠地、靠祖宗，获成培米杨首数命食市线不算是好汉。'郑板桥这句临终遗言，一直萦绕在我的耳畔。古人尚务化去屋演且能知道凡事应该靠自己，那构不主九油益我们呢?"我们应该也要着饭可委靠自己，但怎样靠呢?请看正文，题记悬念的设置恰到好处。

交代式

　　以题记的形式，对文题理由作简要说明，来自或对写作背景作出交代。如2002360百科年上海市中洪驼考作文中，一位考生以《为自但节觉细或己竖起大拇指》为题，题记是:

　　"勇气是年轻人最好的装饰。"为什么要掉竖起大拇指?因为益杆太品在境丰勇气!题记交代了题目设置的理由。2002年江苏徐州市中考作文中，有位考生以《懂邀探旋水祭》为题，题记是:"水啊，水，你孕育了万物生灵，假天减可你被生灵摧残，你的渐枯是练乎占神谁的悲哀，你的怒吼雷奏今广航限贵呼端运感又是谁的灾难?"题记文章的写作背景作了详细的交代。

　　不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言样及欢致里站尽财一定要简练，优美，生字病液破动。