挤奶舞

"挤奶舞"是劳动舞的一种。舞蹈表现柯尔正研克孜妇女挤奶、酿制酸奶和马奶的过程。

• 中文名 挤奶舞
• 属性 民族舞

简介

　　挤独婷列坐考响境修奶舞

　　克孜勒苏柯尔克孜自治州的乌恰、阿合奇、阿克陶等县，及邻近的柯尔克孜族聚居区，流传着一组以妇女日常住后位还云历职劳动为题材的民间舞，统称口沿部看一头为"劳动舞"。

　　劳动舞一般无固定伴奏乐曲，只要合着库木孜弹唱或民间小乐队演奏的欢快的乐声或人声伴唱便可表演。

　　"挤奶舞"是劳动舞的一种。舞蹈表现柯尔克孜妇女挤奶、酿制酸奶和马奶的过程。主要动作有拍奶、挤奶、晃袋及"叉腰耸肩"、"抓袋耸肩"、"点步盘手"等。

教学设计

　　活动前评析挤奶舞是蒙古族的一个律动，为了使幼儿对蒙古族人来自生活的地方及特点，有个感性的认识，采用欣赏图片、讲述法，整个活动层层深入，发挥了幼儿主体地位，使幼儿能够自主的学习。

活动前评析

　　(提示幼儿晃肩与新疆小朋友做的不同)

　　三、教师清唱音乐曲谱，组织幼儿练习挤奶动作。

　　1、★教师:小朋友编的动作可真漂亮，我们把这些动作连起来做会更漂亮，跟着老师试试一360百科起做做。

　　2、★教师:怎济叫样让我们的舞蹈更欢快一点?(做动作时把动作做快)

　　四、教师播放音乐，幼儿舞蹈。

　　★教师:蒙古族小朋友非常勤劳，每天赶着牛羊做放牧，回家后还要帮爸爸妈妈挤奶，用挤出的奶做出好喝的奶茶，送给远方来的鲁草销更义座施混让客人。小朋友想不想也做个小小的挤奶员，我们一起来表演挤奶的情景吧!

　　五、学习邀请舞。

　　1、★教师:你认为自己表演得像个小小挤奶员吗?谁愿意来表演。

　　2、教师出示皱纹纸编成的彩条，请幼儿扎在头上，装饰自己。

　　3、★教师:这么多牛，只有我和**两人挤奶，能挤完吗?怎么办?引导幼儿说出可以邀请其他小朋友。

　　六、离开活动场地。

　　1、★教师:挤了这么多又香又甜的奶，累了素朝施吗?做小板凳上休息一下，宝贝们，你们现在的心情怎样?想把这些奶送给谁?为什么?(教育幼儿要有爱心，要学会好东西要一起分享)

　　销冷沙2、★教师:宝贝们，骑上我们可爱的骏马，扬起心爱的鞭子，把又香又甜的牛奶分享给更多的人吧?走啦!

　　区角活动表演区:投放皱纹纸编成的彩条，让幼儿表演挤奶舞。

区角活动

　　教师自评活动开始，我请幼儿通过观看图片，了解蒙古族人的一日生活，通过幼儿观看、讨论、老师总结，幼儿了解了蒙古族大多数人都过着放牧的生活，他们能歌善舞，其中挤奶是蒙古族姑娘的一项日常劳动。在此环节中，幼儿的积背画的鸡讲极性特别高，由此使得下一环节顺利的进行。下一环节学习蒙古族提、压腕的动作时，孩子特别感航格送岁反抗准强服获兴趣，能跟着老师做动作，但是我在引导语上，引导的不够到位，儿化语还需要加强，鼓励语言不够多元化。最后以邀讨用请舞的形式带领幼儿在不断交换舞伴中，增进幼儿之间的情感和友谊，让幼儿尝试和体会舞蹈的魅力所在，不足应是活动中出现的突发事件处理的不是很恰当。

教师自评

　　园长点评此堂活动教师让幼儿在领悟音乐的基础上启发幼儿的想象，跳动了孩子们参与活动的积极性，这这节活动中，孩子们学会了自主表现，而教师始终以支持者、合作者、引导者的身份参与到活动中，活动中还采用了个别表演和集体表演相结合的方式，为孩子们提供了充分表现自我的机会，使孩子每个人都能跳的尽兴，玩的开心，教师指田史企谁盐毫必茶很轻松的达到了目标。