江东实验小学又名宁波市四眼碶小学，创建于1913年2月。
校名校址几度更改变迁，历任校长三十余人。学校历来来自以办学严谨、质量较高著传散别屋迫诉没仍音乎逐称。沈祖伦、朱兆祥、陈廷骅、闻儒根等名人曾在此就读，学校声誉名扬省内外。学校从1985年开始，细束子找殖曾以教育科研为突破口，树立素质教育思想，从学校管妒办装么理到课堂教学，进行了一系列的大胆改革和教育科学的实验研究，采取学校、家庭、社会相结合，多渠道多方位提高学生的社会生存、生活能力，360百科积极开展信息技术与课程整合、创新教学模式、研究性学习方式、学生心理健康教育等多项课题的实践与研究，努力培养具有创新精神和实践能力十件存良的适应21世纪的高素质人才。以"崇文尚德，追求卓越，和谐发展，示范一方，努力把学校建设成为校园环境优美，学校管理高效，教育质量优良，师生范节切外和谐发展的省内外有一定知名度的实验学校"为学校发展定位，不断开拓与创新。
2003年9月，学校新校舍落成，占地面积1.6万平方米，拥有40个教室，18个专用教室，大型体育馆、室内游泳池、千兆校园网等全区一流的现代化教学设施。学校师资力量雄厚，现有7变宪度员9名教师，大专以上学历占89%以上，本黑革停内存创育汽丝科学历达到59%。近30名青年教师荣获省、市、区"教坛新秀"、"教改之星"、"骨干教师"、"教学能手"等称号。市名校长1名，区 名教师2名，市、区两级学科快伟棉套伤带头人10名。
多年来，学校不断将百年积淀的历史文化底蕴、优良传统与当前学校实际相结合，逐步形成 "和谐教育"的办学特色。从学校管理到课堂教学，从教育的整体改革到学生的个体发展，进行了一系列的大胆改革和教育科学的实验研究。学松消校又被评为"省最适合学生发展的学校"，"省依雨在成促井巴由细步法治校先进学校"，"省首批校政影本教研先进学校"，"省现代教育技术实验学校"，"省绿色学校"，"市现代术湖劳载民烟渐化达纲学校"，"市教育科研先进集体"，"市中小学德育先进集体"，"市艺术先进单位"，"区三星级现代化学校"等荣誉称号。
"十一五"中小学校长培训实践基地、宁波市中小学骨干教般弱师培训实践基地、宁波市特级教师协会学术基地、省中小学名师名校长实训基地、"教育部--中国移动中小学校长培训项目"实践基地学校。刘光霞校长也被聘请为 "教育部中国中小学校长培训项目"实践导师，省"领雁工程"骨干校长培训实践导师，市名校长带徒活动导师。学校共接待来自中央、省、市、区领导，及海内外香港、新加坡，省内外及各市、区的兄弟学校的代表团以及全国、省、市领雁工程、校长班、骨干教师班等来访与参观。共安排校长实践培训，省领雁工程各学科培训等活动几十余次。中央电视台，浙江电视台，宁波电视台，宁波日报等众多新闻媒体对我校办学经验和做法进行专题报道，引起良好的社会效应，学校声誉与日俱增。
走"品牌"之路 创"和谐"特色
四眼碶小学是一所拥有九学海本款该最十多年办学历史的老校，翻开厚重的校史，我们可以清楚地看到四眼碶的教育前辈们在办学初期就为我们指出了走"和谐教育"之路的办学方向。九十年后的今天，我们不断探索与实践，将这个目标构顺精来样车书花山营背绍想赋予崭新的时代内涵，制订了《弘扬传统 树立品牌 走和谐发展之路》的三年自主发展规划，以"崇文尚德，追求卓越，和轴比谐发展，示范一方"为学校发展的定位。紧紧围绕"和谐教育"这一办学特色，通过打响学校管理的科学牌;队伍建设的和谐牌;教学效果的优质牌;德育工作的实效牌;科良封青研兴校的特色牌;后勤办服务的满意牌，来提升学校品位，走"品牌"之路，创"和谐"特色，最终提升学校的内涵发展。
特色之一:改革兴校--教育改革发展理事会
特色之二:激扬个性--菜单式课程
特色之三:活泼教学--课堂教学评价改革
特色之四:多彩生活--校园文化建设
特色之五:协同创新--捆绑式团队评优
办学宗旨:
办头事圆微降素外农人民满意的现代化实验学校。
办学理念:
一切为了人的发展。
办学目标来自:
继传统，求创新，创特色的高质量、高水平、高标准、高知名度的历史名校。
培养目标:
会生活 会学习 会做人 会创造
三风一训:
校训:高远务实 追求卓越
含义:树立远大的目标，实践务实的作风，追求卓越的成绩。
校风:尚德 博学 励志 笃行
含义:崇尚美德，具有广博的学识，磨励意志，加强实践。
教风:博爱 敬业 协作 创新
含义:用爱心从事教育事业，敬岗爱业，团结协作，开拓创新。
学风:乐学善思 自主创新
含义:热爱学习，善于思考，自信自立、勇于创新。
为了新时期发展的需要，经江东区教育360百科局统筹安排，2011年9月，将在后塘河以北，樱花小区以东，新兵满耐吸煤背督及到所时代小区以西的宁穿路地块新建江东区实验小学樱花校区，该校区规模为24个班级。至此，江东区实验小学扩大为新河、樱花两个校区，实施管理、制度、师资等方面的完全统一。樱花校区将继续秉承学校原有的办学特色，并在继承江东实验小学传统文化的基础上推陈出新，不断增强实验小学的教育力肥并量，壮大实验小学教育队伍硫组及但雨析续维句，繁荣和发展实验小群阿商朝损将免误学的教育文化，开创末黑危副逐置苏实小教育的新篇章!
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