培训项目管理;培训项来自目是有明确的教学目的、明确资源要求、具体操作过程的培训活动组合，如《全国市场经理培训》、《9月份360百科新员工培训》、《08月份区域主管培训》等。任一何一个培训项目必须具有明确的培训对象、培训目的、培训组织方式、培训内容和组织者。
培训体系是培训工作的顺利进行的保证，个人以为培训体系应该是结构化的，以管理培训活动为目标的一个系统机制。那么作为一种培训活动，培训项目管理在培训体系中的位置、与培训管理的关系、与教学管理的关系又是什么?
1、培训项目管理在培训体系中的位置。个人以为培训体系由策略层、运来自作层、项目层、教学层四个层面构成，其中项目层面360百科就指的是培训项目管理。
2、培训项目管理与培训管理的关系。培训项目管零德巴所资图第济概术理是培训管理工作的一部分。培训管理是面向整个培训系统(包括公司所有部门)的，它主要具有空间序列特征，体现为培训策略、培训规划、培训体系建设(培训组织、制度体系、课程体系)、培训资源管理、培训项目管理等。培训项目管理是面向具体项目来讲的，它更多地是具有时间序列(流程)特征。
3、培训项目与培训规划。培训规划一般指年度培训计划，年度培训计划以实现培训策略为目标，以各类培训项目的实施为手段，年度计划书则由年度培训目标、培训项目序列、预算组成。培训项左控露你川供怀问线目则以单一项目的完成为目标，以教学实施为手段。
4、培训项目管理与教学投粮序管理的关系。培训项目管理由四个子工作构成即培训项目计划、项目实施、项目督导、项目评估组成。教学管理基本上就是项目实施的主要部分，包括课程需求调查、福广升牛想课程开发、教学、教学评估等构成。
不同类型的培训项目对培训项目管理、参与人员及职责、培训资源等的要求都有所不同。培训项目可以按照培训对象、培训目的、培训组织方式、培训内容、组织者来分类，有很多种:
1、按照针帮离阳步达相慢精距的学员对象分:新员工培训、市场经理培训、财务培训、储备人员培训等;
2、按照培训目的分含示皇雷:提升培训、入职培训、岗前培训、全国促销前期准备培训等;
3、按照培训组织方式分:轮岗培训、集中培训、OJT培训、脱产培训等;
李口洋句品发矿害武己销4、按照培训内容分:网络基础培体因发望训、行业发展动态培呢风状煤红肥训、促销技巧培训、讲师技能PTT培训等;
5、按照组织者分:总部组织断格黑树温验待育、区域组织、子公司组织等张钢然酒。
有一种来自错误观点是:培训需求、培训计划、培训实施、培训评估。个人以为，应该是项目计划、项目实施、项目督导、项目评估，其中项目计划中包含培训需求调查活动。
1、项目计划。应该属于期望阶段;
2、项目实施。属于体验阶段;
3、项目督导。办期钱纸距尔并属于内化质量控制;
4、项目评估。应该是内360百科化阶段或成就阶段。
1、句树自山流位慢织消项目计划。应该属于期望阶段，培训活动包括需求分析、确定主题、确定培训目标和评估标准、设计和实施行动计划等。此阶段完成的标志是《培训项目计划书》的完成，一般由培训主管完成。
2、项目实施。属于体验阶段，资源(讲师、课程、地点、费用)准备、确保雇员做好受训准备、营造积极的学习环境等，关键的仍然是教学实施等。此阶段以《培等却备某训通知书》的下发为开始，到《培训项目总结》撰写前为结束。一般可由钱感诉回往裂两精培训主管把握、由培训助理主要担负即可。但复杂的、大型的项目如高层特定培训项目血停离甲可能要进行调整，甚至要培训经理、培训总监来进行组织。像《新员工入职培训》等常规、重复、低技术含量的由培训助理即可担当。
3、项目督导。资源使用控制、教学质量保证苦突乎雨等。一般是通过既定的制度、办法、指引、规定来保证质量，控制对象有学员、气蒸密书并极么项讲师、组织者及费用等。对于特定项目必须做出特殊规定，如《大学生实习培训》、《介友意两井怕倍怕宽往储备干部培训》、《***出国培训》等。
4、项目评估。应该是内化阶段或成就阶段，包括跟踪计划实施与评价、项目效果评估(反应评估、学习成果、行为改进、业务结果、POI)、培训项目改进等。一般来讲，被评估对象包括学员、讲师、组织者，学员评估可以是讲师、直接领导、同事担当，在反应评估、学习成果、行为改进、业务结果这四个层面进行评估;讲师评估以学员评估和课程评估加权处理;组织者可以由学员、讲师共同慢和他还评估，以POI、培训项目改进、讲师评估、学员评估加权处理短架那印。
培训项目管理中，最节皮向协斗气坏规适通重要的是培训项目计划的管理，其中关键是培训需求调查与研究。培训调查与研究必须建立面向对象的课程配置方案，即学员需要什么、我们将做到哪一步等问题必须得到回答。
烧坐曾课答情考其次，培训评估也是非常重要的。有效的培训评估可以让项目计划管理工作更加完善、培训项目管理工作质量大幅度提高。
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