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自学能力

自学能力是一个人最优秀的品质。能力,与知识、经验、和个性特质共同构成人的素质,成为胜任某项任务的条件。能力 ,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。 能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完右讲意只空耐府氧种成的个性心理特征。

  • 中文名称 自学能力
  • 外文名称 self-study ability
  • 介绍 抽象名词
  • 释义 自我学习的能力

词语细释

  能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力,也不能发展人的能力。

  自学能力,是指在没有教师和其它人帮助的情况下自我学习的能力。自学能力的基础技能是阅读理解能力。检索能力是建立在相当熟练的阅读能力之上的能力。写作能力在自学能力中聚老讨行较主议也把占据着重要的地位。实践能力是自学能力最终能够转化为真正价值的根本。

注重方法

  提高自学能力,掌握正确的学习方法很重要。人类教育发展的理论和实践证明,以"问题"为中心的煮朽润旋学习方法历来是人们学习的良方。中国古代教育家孔子就提出在学习中要"不耻下问",敢于和善来自于提出问题。西方古希腊教育家苏格拉底也应用"产婆术",就是让学生在提问中获得知识。可见,"问题法"有助于发挥学习者的积极性,有利于牢固地掌握知识。

  所谓以"问题"为中心的学习方法,就是在学习过程中,把学习知识的过程化360百科解为提出问题,分析问题、解决问题的过程。把要学习的知识分解为具体问题去学习、领会和掌握。

  看起来这种方法很简单,其实真能做到并不容易。这种方法的关键是,应用辩证唯拒归挨物主义原理,从一般到特殊,于从特殊到一般,把知识的大厦从大到小,再从小到大地构建起来。

知识分解法

  首先是知识的分解,"从面到点"。历来教育家们认为知识是由学习的要素构成的,如裴斯泰洛齐就提出了"要素教育论",认为知识是由根本的有用的知识如"数、形、语言"等构成的。他的白朽愉观点不完全正确,但对我们的学习还是有点启示的。我们可以把要掌握的内容,从学科的整个结构出发,分解成一个个的要素,即知识点真酸很亲并,再分析这些知识点都针对哪些问题,理消若钢解教材分析和解决问题的思路,思路理清了,这个知识点也就掌握住了。

知识整合法

  其次,要注意知识的整合,学会"从点到面"。微观的知斗当案队架伟班扬刻县识点如同零碎的材料,要把它们搭建起来,才能成为真正的大其校据苏战三希厦。学会把根据小问题乡负益动代亲之间的联系,组织成大的问题,用系统的方法,层层构建,完成对知识点的整合,最终完成宏观上对整个学科知识的掌握。

毅力持续法

  第三,要有毅力。学脚今美功磁跑让习既艰苦,又有乐趣。说它钻胶局艰苦,就是要学习者持之以恒地坚持,才能取得学业的进步。说它有乐趣,就是靠着拼搏得到的果问候奏实,会给你收获的甘甜。学无止境,要树立活到老,学到老的决心。

步骤实施法

  第四,要制定一个周密的计划。把要学习的内容亚片但孩紧元第烟分化到每个学习日,做到每日事每日毕。一定要坚持不懈地遵照实找造行,雄她循钻用它来督促自己好础省去。这样才能真正地做到持之以恒。自学本身是一件艰苦代末才跳布存括的事,全靠自我监督,自我努力。所以一定要耐得住寂寞,要坐得住。有些学习内容不是看上一月映游括雨遍两遍就能记得住的。不要因记不承屑住而苦恼,要坚持沉下心去一遍一遍地看,一遍一遍地复习,只要做到经常复习,就能掌握住学习的知识。

学习技巧法

  此外,还要注意学习技巧。就是要自活稳宗季月纸企觉遵循学习的规律,对学习的兰缺集稳需国同知识做到经常复习,而不要看一遍后就万事大吉,或者隔好长时间才去复习。正确的学习方法是,对学习的内容看完一遍后,隔三五天就再看一遍,然后七八天再一遍,然后复习间隔时间逐渐延长。通过不断的反复的复习,就能在大脑中形成牢固的记忆。

善做笔记法

  学习中还要做笔记,对学习中的每个问题,每个知识点都要记下来,并都要整理出一个系统的笔记。这样做的目的,一方面对学过的知识可以做到心中有数,能看到自己处霸签键理问题的能力,有成就感,从而给自己带来学习的快乐。另一方面在做笔记的过程中形成自己的知识体系,在复习时可以提纲挈领,抓住主要环节,掌握知识。而不再觉得茫然失措,无处着手。

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