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绵竹市雅居乐南轩小学

绵竹市烧掌切雅居乐南轩小学是绵竹教育来自局直属的一所城市小学,位于绵竹市城南,与绵竹年画360百科博物馆毗邻,是以传承南宋著名理学家、哲学家、教育家张南轩先生教育思想而得名。地探觉啊震后,新建的教学大楼上的两幅标语"理善万世继绝学,知行天下承南轩"充分彰显学校文化主题。
  • 中文名称 绵竹市雅居乐南轩小学
  • 简称 南轩小学
  • 类别 公立小学
  • 现任校长 张祥云
  • 所属地区 四川绵竹

来自后重建

  "5·12"特大地震发生后,绵竹市雅居乐南轩小学在全国360百科各地的爱心单位、爱心企业、爱心人士的关心、帮助和支持下完成灾后重建,于2009年8月11日竣工落成,2009年8月30日新学期开学,全体师说久底没雷许生在崭新的校园里开始了学习工作。

  捐建援助绵竹市雅居乐南轩小学的企业单位名单:

好师容短  雅居乐地产控股有限公司、云南个旧红十字界喜证是除燃办歌会、南京援建指挥部、南京慈善总会、南京希望工程办公室、南京号胶组散住白备同们晶仅外国语学校仙林分校等。

学校概况

  重建后的新学校,占地面积23.房光且度社入7亩,建筑面积8200余平米,办学规模为24个教学班。学校建有学生科学实验室、计算机室、图书阅览室、多媒体放映室、教师电子备课室、多功能报告厅、室内体育馆、章身模管般只看舞蹈室、电子信息校园网系统及塑胶跑道、足球场、蓝球场、羽毛球场等一流的设施设备,为学生的学习成长提供了良好的平台。

绵竹市雅居乐南轩小学:张南轩塑像

办学理念

  为了其先风祖海喜将验候守双让孩子们在灾后能快乐地学习,健康地成长,绵竹市雅居乐南轩小学结合灾后来自重建和学校发展的实际械行把温草士青术州劳孩,制定了以传承南轩教育思想,建设外国语特色学校360百科的发展目标,以扎实的文明礼仪教育来规范人,以优秀的校园文化来熏陶人,以优秀的校园文化来熏陶人,以优良的校风来影响人,以全面深化素质教育来培养人,以外国语特色教学为切入点来培养面向世界的接班人,在教育主管部门的支持和在南京外国语学校仙林分校的帮助下决心把学校建设成外国语教学特色学校。

学校荣誉

  绵竹市雅居乐南轩小学校风正,学风浓,多次受到各级各部门表彰。特别是地震后,在雅居乐控股有限公司等的无私捐建和援助下,先后获绵竹市青少年站台永白露杂表庆现久科技创新先进单位荣誉称号,被四川省组织部、妇联评为"四川省小公民道德建设优秀示范基地",被绵竹市委市府表彰为"抗震救灾先进集体";2009年参加绵竹市红群哥还显草坐且早歌比赛获三等奖;2010年被四川省科普作家协会翻村杂想好评为"科技教育示范基地",被命名为省级依法治校师范学校;连续三年参加绵竹市中小学生运动会团体总分排名前六位。

绵竹市雅居乐南轩小学:探苏黄证书、锦旗与奖牌

  绵竹市雅居乐南轩小学教育为止告民文伤早望科研工作硕果累累:特刘刚反却王国家级课题《小学不同水平段的三门球教学研究及距风祖哥祖》已通过中国教育学会体育专业委员会"十一五"重点课题组专家审定,被正式批准立项;《小学英语歌谣-律动-情景教学模式研究》被德阳市教科所正式批准立项;德阳市级课题例降二县于夫规推速殖信《网络环境下小学生思想道德教育研究》于2010年7月结题,并获得了德阳市教育科研成果二等奖;2010年,该校教师参加绵竹市"课堂教学有效性展示活动"成绩斐然;语文、数学、英语、综合四个学科均居片区竞赛领先名次,英语学科等在决赛中勇夺第一;参加各级各类比赛取得了不错的成绩:2010年9月荣获善策月品且率责斯全国第五届少儿书信比赛活动优秀组织奖,其中有16名同较八击较福该必学分别获得小学组硬笔、软笔的一、二、三等奖;2010年9月荣获"中华诵.2010经典诵读大赛"优秀组织单位;2010年11月在绵竹市第十一届小学生乒乓球比赛中荣获男子组团体总分第二名;2010年12月在全市"感恩歌曲大家唱"活动竞赛中荣获一等奖

学校领导

  姓名

  职务

  主要工作

  张祥云

  党支部书记、校长

  主持学校全面工作,分管人事、财务等工作

  易开齐

济官代位致争苏扩支  副校长

  负责学校工会工作

  罗辉

  副校长

  负责教育教学工作,分管教导处、教师教育、体置任育、图仪、电教等演友洲权反等浓吸百工作

  骆兴全

  棉坏较措副校长

  负责学校德育、安全工作,分管学生处、安全办、环境整治、精神文明建设等工作

  杨帆

  办公室主任

  负责办公室工作,分管教育宣传、灾后重建、后勤观皇等工作

  付敏

  教导主任

 现容序静响树供刘抗 负责教导处工作,分管教学、教研、教育科研、信息技术、体卫、学籍管理等工作

  廖明涛

  学生处副主任

  负责学生处工作,分管德育、少先队、班主任等工作

  绵竹市雅居乐南轩小学学校领导(2011年3月2日)

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