初三刚接触生化时,老师会让幼儿学习什么?当然只是元素周期表啦!
老师除了教幼儿怎么看、怎么去使用元素周期表,肯定还会要求幼儿记忆前20个元素。
这20个元素在未来的生化课堂学习中总是会出现,幼儿们肯定要牢牢记住的哦!
元素周期表前20个分别是:氢(H)、氦(He)、锂(Li)、铍(Be)、硼(B)、碳(C)、氮(N)、氧(O)、氟(F)、氖(Ne)、钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、硅(Si)、磷(P)、硫(S)、氯(Cl)、氩(Ar)、钾(K)、钙(Ca)。
你家幼儿是怎么记忆这些元素的呢?是不是一直重复着“氢氦锂铍硼、碳......”,这样反复背诵、反复诵读未免效率太低,有这种背诵时间,学霸早就用来学习再多知识啦!
学习除了拼智力、拼方法,还拼时间的高效使用,其实不止学习,未来的事件中,谁能更高效使用时间,谁只是赢家。
花花老师向来会教幼儿们一些高效记忆的方法,今天也不例外。今天就通过教授幼儿“怎么样急速记忆元素周期表”,来启发幼儿学习生化的方法,把幼儿带入生化世界吧~
图像记忆法
1. 把文字转化成我们了解的、能够出现界面的字
2. 串连与联想
氢(H)、氦(He)、锂(Li)、铍(Be)、硼(B)
氢氦——转化成谐音词“青海”,我们华夏有一个省叫做青海。
锂——转化成“里”;铍——转化成“皮”;硼——转化成帐篷的“篷”。
那这五个元素怎么给它变成一个界面呢?
想象:青海里面有一个用皮子做成的帐篷。
碳(C)、氮(N)、氧(O)、氟(F)、氖(Ne)
碳——转化成炭火的“炭”;氮——转化成鸡蛋的“蛋”。
氧——转化成“养”;氟——转化成“父”;氖——转化成“奶”。
这五个元素,又该怎么变成界面呢?
我们接着上一句的界面,青海里面有一个用皮做成的帐篷,这种帐篷里住着一户人家,因为太穷了,他们家就只能够用炭做的蛋来供养父亲的奶奶。
想象:一个用很黑的炭做的蛋,来供养他的父亲和奶奶。
钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、硅(Si)、磷(P)
钠——转化成“娜娜”;镁铝——转化成“美女”;硅磷——转化成谐音词“桂林”。
想象:因为他们家实在太穷了,于是有一个叫娜娜的美女记者,她专门从桂林赶过来访问他们。
硫(S)、氯(Cl)、氩(Ar)、钾(K)、钙(Ca)
硫——转化成“柳”,硫氯——转化成“柳绿”,也只是柳树绿了的意思
氩——转化成“芽”;钾——转化成“家”;钙——转化成“盖”。
想象:报道感动了非常多人,爱心人士答应:等到柳绿发芽的时候,给他们家盖一座好房子。
我们再来一起回忆一下完美的界面。
青海里面有一户人家,他用皮做成帐篷,帐篷里住着一户贫穷人家,因为穷,他们家就只能用炭做的蛋来供养他们的父亲和奶奶。这件事件引起了关注,有一个叫娜娜的美女记者,从桂林专门赶过来访问,他的事迹感动了很多的人,于是爱心人士就答应,柳绿发芽的时候,给他们家盖一座好房子。
你们看,我们把一大串拗口毫无关联的字串在了一起,让他们形成了一个剧本,发生了相对应的界面,是不是就很简无脑单记呢?
其实这些界面用视频直接来观看会更加简无脑单记住,截成一张张图稍微有那么一点波及记忆。
原视频观看,更能快速记忆哦!
生化老师将生化元素串成界面,记忆之急速高效,惊艳众人!