在单片机交通灯答辩中,老师往往会从电路设计的角度来考察学生的能力。首先,老师会询问学生的电路设计原理,包括交通灯控制器、红绿灯的设计和周边电路的布局等。其次,老师会考察学生对常用元器件的掌握情况,如电容、电阻、二极管等。最后,老师会询问学生对电路的性能优化方案,以及如何保证交通灯的稳定工作。
除了电路设计,老师还会聚焦到代码编写方面。学生需要掌握交通灯控制器的编程方法和程序优化技巧。同时,老师还会问到学生如何处理交通灯灯光变换时的延迟、闪烁等问题,以及如何使用中断实现交通灯的多任务协同控制。
此外,在代码编写方面,老师还会对学生的代码规范要求进行考核,包括注释、变量命名、缩进等。因此,学生需要在代码编写过程中注重细节,做到写出规范、易读、易理解的代码。
在单片机交通灯答辩过程中,老师还可能会询问学生关于系统架构的知识。包括控制器、蜂鸣器、按键等部件的互联关系,以及交通灯系统与外部信号(如红外线、超声波等)的交互问题。此外,老师还会考察学生关于单片机架构设计的知识,包括芯片内部结构及其相互作用、EEPROM存储器的使用等。
除了理论知识的考察,老师还会关注学生的实际应用能力。例如,老师可能会问到学生如何应用交通灯系统解决实际交通瓶颈问题,如怎样优先设置绿灯,以及如何调整交通灯控制时间等。此外,老师还可能会考察学生对交通灯系统进行二次开发的能力,如如何增加系统的扩展性,实现交通灯自适应控制等。