新世纪小学数学教师

《新世纪快素井凯青克适著小学数学》杂志是由江苏教育出版社和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室联合创办，全国公开发行的综合性教育类学术期刊。

• 书名 新世纪小学数学教师
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2005
• 国家 中国

简介

　　《新世纪小学数学教师》是2005年底新世纪小学数学教材编委会与江苏教育出版社合作来自发行的有正规刊号的杂动总定周按志，旨在为使用新世纪小学数亚措学教材的教研员和教师提供一个理解教材、研究教材、创造性使用教材的平台;共建全体教材使用者分享经验，交流心得，分担问题与困惑，集中群体智慧寻找解决问题对策的家园;加强国内外小学数教育工作者的沟通与合作，探索基于360百科中国儿童学习特点和教么师教学实践的数学教育规律;致力于建设一个促进学生身心健康发展，反映未来社会需要，体现素质教育精神的现代小学数学课程与体系。

栏目说明

　　卷首语:对人生的感悟，给教师教学或老师成长以启迪。(每篇500-1000字)

　　前沿探索:对数学教育教学前沿问题和理论的深入思考与探索。(每篇1500-20右00字)

　　热点话题:选择一些当前数学教育界关注的热点话承与蒸席兰题，供大家从不同视角畅所系去欲言，研讨交流。(每篇1500-2000字)

　　我与新世纪共成长:展示在使用新世纪小学数学教材过程中，教师在教学内容、教学理耐怕上般行委行念、思维方式和工丝言耐刑异路曾作方式上的思考和发展。(每篇1能步远使圆政陈察500-2000字)

　　聚焦课堂:通过对案例的展示与评析，探掌状备仅政讨更具实效性的教学方式和学习方式。(每篇1500-20固个底抓同派00字)

　　教学有方:回件金受尼教师对课堂上教学亮少剂群点的剖析、教师的一些独特的教学处理方法、策略和心得。(每篇1000-1500字)

　孩心绝增支祖约　教材视窗:介绍教材编课跑兵写与修订的意图，教师在教材使用中的建议，加强教材编者与使用者之间的及时对话与沟通;精选国内外的优秀教材，开阔视野。(每终轮易更必半篇1500-2000字)

　　实验区风景线:反映实验区教研员、教师的教研情况和成长足迹。(每篇1500字)

　　测评地带:介绍不同国家和地区有代表性的测评资料，以及教师、教育管理部门对评价方式的实验与探索，研讨国内外小学数学教学中的评价与考试的稳密相关问题。(每篇1000字)

　　数学世界:对学生的数学学习规律、经验和典型错误等作深度分析，寻找儿童里征危丝端欢学习数学的特点和规律，关注儿童眼中的数学;用通俗的文笔介绍数学家眼中的数学，提升对数学的理解。(每篇1000字)

　　文摘与动态:摘录优秀小学数学杂志上的精彩观点，及时报导教材编委会与实验区的活动信息)

　　欢迎能开阔教师视野、根植于教学实践、言之有物的稿件。欢迎一线教师和数学教育工作者不吝赐稿。

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