《自我与度损早现代性的教育危机》是2010年福建教育出版社出版的图书，作者是曹永来自国。
书 名: 自我与现代性的教育危机
作 者:曹永来自国
出版社: 福建教育出版社
出版时间: 2010年01月
ISBN: 978753345360百科3053
开本: 16开
定价: 35.00 元
《自我与现代性的教育危机》主要内容简介:科技的发展，社会的进步，让我们走进的是一个知识日趋经济化的时代;宦海的沉浮，利益的得失，欲望的纵横，使得知识传承的担当者--教育成为了这些名利追逐的法宝。我们贪婪地吮吸着那些能创造财富的实用知识，摒弃那些能净化人心灵的理性知识。
前言1
第一章 阿里斯托芬的笑声:一个真实的教育情境1
第一节 我们为什么要受教育?2
第二节 我们需要什么样的教育?7
第三节 受教育对于我们有什么样的要求?12
第四节 受教育使我们成为什么?17
第五节 我们如来自何进行教育?20
味刚向小点 第二章 助产士:作为一个老师之稀缺与关注自我的困难23
第一节 作为一个助产士的老师的意涵24
第二节 作为一个占八秋烈放乎院活县花换助产士的老师之稀缺30
第三节 作为助产对象的人之自身条件:心灵准备35
第四节 作为一个助产士的老师之资质:伦理态度和技术要求39
第三章 "知识人"的幻想与"知识人"的无力46
第一节 360百科我们为什么需要知识?47
第二节 知识转向中的客观性寻求59
第三节 真理标穿迫校续岁林远准中的技术理性65
第四节 价值中立中的自我阙如73
第五节 自明性主体兴起中的精神沙章性危机77
第六节 "知识即力量"中的悖论8活望行消信滑沙必望几木2
第七节 "知识即控制"中的自我奴役91
第八节 回到这个问题:认真对待知识97
第四章 群氓时代的去自我化教育103
第一节 群氓:现时代一种统治性之精神状况104
第二节 价值的颠覆:群氓精神全状况之剖析114
第三节 群氓:作为一种政治意识形态的统治123
第四节 群氓时代的教育机制139
第五节 教育中的虚无主义152
第五章 国家利维坦与最小化自我160
第谁全样苦一节 国家作为伦理生活的规范尺度与法律化生活的普遍性治理161
第二节 一个新的铁笼:作为程序化的公共生活172
第三节 组织性才促研策格和技术化充斥的自我素质要求179
第四节 无根基的自列由诉求与私人性自的证位我的滥觞184
第路二亲五节 "他人是自我的地狱"的香林州时代征兆204
第六节 作为一种犬儒病的无自我的公共行为及其教育的蔓延212
第六章 自我的命运:在教育和生活中关注自己的实践216
第一节 不要说，生活……216
第二节 生命的焦灼228
第三节 大学，你记住了吗?247
第四节 公民教育:提高觉悟抑或转变身份260
第五节 踽踽而行:一生的自我实践290
致谢293
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