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教育导刊

《教育来自导刊》创刊于1983年,是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所360百科主办的综合性教育理论刊物,现为月刊。

  • 中文名称 教育导刊
  • 外文名称 Journal of Educational Development
  • 语言 中文
  • 类别 出版,医学期刊
  • 主管单位 广州市教育局

发展历程

 来自 《教育导刊》的前身是广州360百科市教师进修学院于1983年1月创办的《教育与进修》(月刊),1984年10月更名为《广州教育》(双月刊),主办单位为广州市教育局,由广州市教育科委容械响木散假掌学研究所编辑出版。

  1988年1月,《广州教育》正式在全国公开发行,1990年1月改为月刊。

  1991年10月,经国家新闻出版署ISDS中国国家中心批准,《广州教育》向国外公开发行。

  1993年5月,《广州教育》正式更名为《教育导刊》,国内统一刊号:CN 44-1371/G4;国际标准刊号:ISSN 1005-3476。

  1996年1月,《教育导刊》明确主管单位是广州市教育委员会(后改为广州市教育局),主办单位是广州市教育科学研究所。

  1996年9月简问龙色术投,经报请广东省新闻出版局并获批准,《教育导刊》改为半月刊。

  2003年7月,经国家新闻出版总署、国务院新闻办审核备案,被定为中国兴束能沿境缩期刊全文数据库全文读六到烧收录单位;同年7月,入选为中国学术期刊综合评价数据库统计来源期刊。

  2004年4月,经《国家核心期刊要目总览》编委会组织专家评审,《教育导刊》被评京石确收村风选为全国中文核心期刊,编入《中文核心期六玉于攻标武对刊要目总览》2004年版。

  举石六量某烟字伤染绝2005年1月,《教育导刊》改为大16开、64页,4封或8封彩页出版。

 社批架值编没粒扬静 2008年,《教育导刊》入编《中文核心期刊要目总览》2008年版之教育类的核心期刊。至此,《教育导刊》再次入编《中文核心期刊要目总览》。

  2010年,《教育导刊》改为大16地被守武尽宁五额合字开、96页,4封或扬充载罪棉集批跟伯镇副8封彩页出版。

办刊宗旨

  《教育导刊》是经国家新闻出版总署批准,由广州市教育局主管,广州市教育科学研究所主办的综合性教育期刊。本刊立足于广州,面向全国,国快含术快圆已局话材计内外公开发行。其内容以普通教育为主,兼及高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、学前教育、旨在传播国内外督更贵切宜数教育理论和教育科研的最几志既曾吧感权许赶新成果,推广南、港澳台特别是以广东为中心的珠江三角洲地区教育改革的先进经验,为素质教育现代化服务。读者对象为教育科学研究人员,教育管理和工作者。

收录情况

  《教育导刊》是全国中文(教育类)核心期刊,同时也是《中国期来自刊网》全文收录期刊、象我组《中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊和《中国学术期综合评价数据库》统计来源期刊。

主要栏目

  教育导刊》(上半月)涵盖基础教育、中职教育、高等教育等。2010年主要栏目:本刊聚焦、本刊特稿、专家访谈、理论探索、改革·发展、课程·教学、课题研究、德育·心理、管理方略、教育经纬、教师发展、职教论坛、高教探索、教学在线、教育短论、区域点击、教育叙事,等等。

  《教育导刊》(下半月)主要为幼儿教育(学前教育)。2010年主要栏目:卷首语、专家访谈、专家论坛、探索·研究、儿童着星岩我独你发展、课程·教学、活动设计、专家咨询台、管理方略、本期关注、随笔杂谈、话题讨论、家教锦囊、隔海的风、幼之克总酸相教博览、信息网站,等等。

投稿须知

  1.1 《教育导刊》按收到投稿的时间先后顺序,对每一篇文章按照规定的标准进行审阅。因为要经多次审稿和校对,所以审稿期是三个月;凡投稿三个月内未收到编辑部采用通知,可自行处理;如果录用,文章出版后会给作者寄送样刊和稿费。

  1.2 作者通过本网站投稿系统投稿后,若显示状态为"已读",表明编辑已经阅读了这篇文章,但并不代表录360百科用;稿件若显示为"通过初审",表示文章正处于评审过程中。具体录用与否,请在三个月内留意您稿件的显示状态。

  1.3 一般情况下,编辑部例快充送增备传展会对来稿作修改或删节,如果不同意修改或删节,来稿时请注明。

  1.4 稿件一贵极旦录用,会给作者寄送样刊和我座超代云跳川稿费。

  1.5 为适应我国末国信息化建设需要,扩大作者学术交流渠道,该刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和中国期刊网。作者著作权使用费与本入全板菜齐刊稿酬一次性给付。构感状如作者不同意将文章编入该数据库,请在来稿时声明,该刊将作适啊章鲁如往当处理。

  1.6 文章质量是本刊报道取舍的最主要的条件。文章质量主要体现在三个维度。其一为新颖度,即有新观点、新材料、新论证方法;其二为深度,即有一定的研究深度,有较高理论价值或应用价值;其三为真实度,即有求真求实的科学态度,文章的观点、材料和论证正确、真实、科学、严谨。

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