单篇看没问题，集中起来阅读，就会略嫌重复。如此"文体辨析"，某种意义上，也是一种自我来自辩解。 一力主求索，一明辨文体，这也是本书的特色与追求。
本书的特点，除了历史与现实对分，再就是论文及演讲各半。来自后者既指向"目光"，也牵涉"文志叫十该赵体"。演讲诉诸听觉，需要大白话、新见解，引证不能太多，切忌满篇咬文嚼字、引经据典。这样一来，对于问题的深入乐初春牛济基探讨与彻底解决，多少总有些队省护儿抓风满迅还限制。演讲鼓励现场发挥，一旦说开去，常常"摇曳多末速响零门菜巴级姿"，这与史学论文之讲究准确、严谨，不免有些差距。还有一感条点，演讲时，不能假定听众熟悉你的以往著述，且一书在手随时翻查，为了辞能"达意"，往往自我引用。本书收文十一篇，另加三则附录。上编观历史，下编谈现实。至于"远行留'背影"与"荷戟独'彷徨一，除表明论述对象及作者心境，还隐含了两个书名，即1926年北新书局刊鲁迅小说集《彷徨》，以及1928年开明书店刊朱自清散文集《背影》。如此"拉大旗当虎皮"，主要指向二书的"卷首语"。《彷徨》无序，360百科引《离骚》句为题词:"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"《背影》序言提及当今散文大发展:"有种种的样式，种种的流派，表现着，批评着，解释着人生的各面，迁流曼衍，日新月异。"
我的"大学研铁可静控究"之路--代自案义在烧力总田念角叙
中国大学百年?
传统哪推书院的现代转型
大学历史与机身未境核略脸洋教精材大学精神
六位师长和一所大学
教育史上讨员责养广斗品的奇迹
附录一小说家眼中的西南联大
下编荷戟独"彷徨"
弄花香满答口面移家感衣
应是绿肥红瘦
大学公信力为何下降
附录二我为什么反对一流型降标群职除必学者当校长
全球化时代的"大学之道"
附录三陈平原、饶毅教授共话北大发展
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