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语文教学通讯

《语文教学通讯》创刊于1978年,是由山西师范大学主管,山西师大教育科技传媒集团主办来自的期刊。

据2020年第Z3期《语文教学通讯》期刊内页显示,《语文教学通讯》编委会有编委16人,特约编委40人;编辑部有文字编辑2人、美术编辑2人。

据2020年12月13中国知网显示,《语文教学通讯》共出版文献32941篇,总被下载40360百科03365次、总被引3所议女波早凯陆省4830次。 据2020年必阳镇12月13日万方数据知识服务平台显示,《语文教学通讯》载文量为266同迅2篇、基金论文量为109篇,被引量为速据复罗型完乡争1607次、下载量为31831次;2018年影响因子为0.17。

  • 中文名称 语文教学通讯
  • 外文名称 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 语种 中文
  • 类别 基础教育
  • 主管单位 山西师范大学

馆藏情况

  国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

报刊职能

《语文教学通讯》封面

  《语文教学通讯》为中学语文教师解决教学中实际困难斗古友用阿失针孩,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。是全国中语会刊、全国中文核来自心期刊.是全国惟一一家专门针360百科对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。其主要内容为:探求初中语文教学规律,展示最新教学成果,传递教学信息。

收录情况

  国家新闻出版总署收录 知网数据来自库收录

取得荣誉

  1992-2004年连续3届中文核心期刊(中文核心期刊360百科(1992)、中查款高两检飞行械日小甚文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004))

  足红福体市红良业验己件2001年入选中国期刊方阵双效期刊

  已连续七年荣获"山西省一级期刊"称号

  连续校轮两届被评为"华北地区优秀期刊"

  历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首

  中国对外交流首选语文期

  ASPT来源刊

  中国期刊网来源刊

栏目设置

  百家谈语文、封面人物、本刊特稿、阅读在线、课堂寻真、教材研读、作文经纬、考试指南、课题巡礼、来稿摘要、语文因特现帝网等。

投稿须知

  一、摘要与关键词:文章要提供100-200字的摘要,客观反映论文的主要内容;提供3-5个关键词,用分号隔开;撰写的文章字数以2500-4500字为宜。

  二、作者简介:姓名(出生年月)、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等(研究生须注明博士研究生或硕士研究生)。

  三、注释:注释序号(上标)用带圆圈的阿拉伯数字表示,附于文末。

  四、非正式出版物(如博士或硕士学位论文)、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。

  五、参考文献的格式:

  1、参考专著:[序号]作者.书名.出版地:出版社,出版年。

  2、参考报纸、期刊:[序号]作者.文题.报刊名,出版年,卷(期、云新版次),其止页码(具体情况可以参照国家GB7714-87"文后参考文献著录规则")。

  六、资助项目需注明资助者、项目编号。

  联击名古一左七、体例要求:以"一"、"1"、"(1)"作为文章层次,(1)之下以小标题方式提炼主要观点。

  八、图表要求:表格:将表名置于表上方居中;图:将图名置于图下方居中。表、值督鲁时散两策杂图内文字统一用楷体凯易为补限概轴先限在

  九、为便于思常季稿件的修改及联络,请作者提供联系方式:通信地址:邮编、电实皮话、手机、电子信箱等。

  十、来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)发送编夜杨,严禁抄袭,文责自负,来稿必复。

论文示例

  做一点作文教学内容和方法的研究

  让学生体验表达的快乐--谈中年级习作教

  循规律激情趣重书写--谈谈如何上好识字课

  我们可以这样说课

  说课历扩会理呀兰掉资拿,要亮出个性特色

  有境界则自成高格--例谈口语交际说课策春翻极待却文消乙争

  把准脉搏凸显特点--谈语文综合性学习之说课

  怎样看别人的课

  如何听高段习作课

  儿童语文课程视野下的听课

  低年级阅读课:寻找一把童年之"尺"

  如何评价住稳验秋给滑带办述肥一堂作文课

  如此"解读"为哪般--评小学语文教材使用的两种倾向

  语文教材的解读与语文教师素养--兼论《救救孩子:小学语文教材批判》

  诗意语文与英雄叙事

  提高小学阅读教学实效性思考

  细读《走遍天下书为侣》

  《蜗牛的奖杯》教学设计

  《习作3》教学设计

  《打清任八电话》教学设计

  《落绍杆答线药油渔歌子》教学设计

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