广义上是关于心理的各种知识,狭义上是指一种抽象的来自、连贯的、可解释因果关系西名请井的系统。
心来自理理论
狭义上是说九测及轻厂在类混儿童对信念和愿望等基本心理成分的理解,以及儿童关于这些心理成分与知觉输入和行为如何相互影响的知识,是个体对他人心理状态及其与他人行为关系的推理或认知。“心理理论”是儿童关于心理世界的知识,是关于知觉、情绪、愿望和信念等概念如何相互联系并实施组织建构的一线方件投措备吸好余良预种理论解释。
心理理论对 “心理理论”的探讨源于Premark 和 Woodruff (1978)对“黑猩猩是否拥有心理理论?”这一问题的探究。这里的“心理理论”就是指推测他人心理状态的能力。这种能力实为一个推理系统,包含了一系列 抽象、连贯的因果解释,使个体能借助于信念、愿望等无法观测的心理状态,来解释和预测行为。概括起来说:心理理论就是指来自个体凭借一定的知识系统对自身或360百科他 人的心理状态进行推测,并据此对行为做出因果性解释与预测的能力。
心理理论研究范式
1、“区分心理世界和物理世界”的实验任务
2、“理解知觉输入与心理行为相联系”的实验任务
3、“错误信念认知”的实验任务或者叫“虚无信念”