《心灵成长导航》是2009年水利水电来自出版社出版的图书，作者裂队甲补殖是马志国。
《心灵成长导航(修订版)》涵盖了高中阶段心理生活各方面的内容，每一课有:心语箴言、心路航标、心海罗盘、心灵鸡汤、心灵体操、心灵透镜、心灵驿站、来自心弦共鸣等八个环节。全书突出科学性、实用性、互动性、可读性，论述深入浅出，行文亲切自然，故事生动感人，插图活泼幽默，是每一位360百科高中生最可信赖的心灵之友。
心理世界奥秘无穷，心理健康意义重大，《心灵成长导航(修订版)》是为了引导同学们的心理健康成长，专门编写的适用于普通高中心理健康课的试用教材。教材共分六个板块，每个板块分为若干节课，基本涵盖了学生在高中阶段心理生活各方面的内容。为了更好地适应同学们的学习需要，每一课分为以下八个环节:心语箴言、心路航标、心海罗盘、心灵鸡汤、心灵体操、心灵透镜、心灵驿站、心弦共鸣。《心灵成长导航(修哥黑降足话即财十量代订版)》突出科学性、实用性、互动性和可读性四个特点。教材内容生动，形式活泼，图文共茂，论垂旧走处余政述深入浅出，行文亲切自然，故事深刻动人，插图生动幽默，适合同学们的阅读心理。
马志国，心理学者，应用心理学研究员，知名心理咨询师、心理散文作家，天津市心理学会、心理卫生协会、社会心理学会、教育学会、家教研究会、科普作家协会会员，天津市法制心理学会心理咨询专委会副主任，中国心理学会会员，取思都大效况模联与中国国际创新教育学会会员，中国性学会性心理专委会委员，中华医学保健国际研究院研究员，中国教育家掉降模其顺协会理事，《中国青年研究》等多家报刊特邀专家，中央及地方多家电视台心理节目特邀嘉宾。应邀多次出席国内外学术会议，多次到全国各地讲座，在《中国教育报》等20余家报刊开办心理专栏，入典《中国专家大辞典》、《世界名人录》等10余部典籍。著有心理论文及心理散文2000余篇星化单考关刑吸动，著作30余部，计1000给多后确析衡万字。著述风格独特。多项成果荣获大奖，反响强烈。从事心理健康工作20余年，接待各地心理求询者无以计数，享誉全国。
《来自心灵成长导航(修订版)》涵盖了360百科高中阶段心理生活各方面的内容，每一课有:心语箴言、心路航标、心海罗盘、心灵鸡汤、心灵体操、心灵透镜、心灵驿站、心弦共鸣等八个环节。全书突出科学性、实用性、互动性、可读性，论述深入浅出，行文亲切自然，故事生动感人，插图活泼幽默，是每一位高中生最可信赖的心灵之友。
毛初企很根简家热药某 心理健康是人生一切成功的基石。
心理健康是人生一切幸福的源泉。
作为教师，您想让学生的心理健康发展吗?
作为学生，你想让自己的心理健田需林康成长吗?
这本《心灵成长导航》，就是为了导引高中生的心理健康成长，专门编写的适用于普通高中的心理健康试用教材。
序
开篇寄语
第一版块 为成功人生奠基
第1课 成功从"心"开始
第2检裂七春农或个课 适应高中新生活
第3课 大脑探秘与科学用脑
第4课 成才到底靠什么
第任易奏棉二版块 开掘智囊的宝矿
第1课 观察是智慧之源
第2课 寻找记忆的窍门
第3课 激活你的思维火花
第4课 展开腾飞的翅膀
第5课 你也可以学会创造
第6课 打开智慧之门
第7课 成才之路与快乐同行
第8课 巧定学习消目标
第9课 浓缩课 堂精华
第10课 扩大你的视野
第三版块 塑造你的魅力人格
第1课 认识你的情感
第胞2课 做自己情感的主人
第3课 意志铸造强者
第4课 经受挫折的考验
第5课 把握自己的气质
第6课 播种命运的"种子"
第7课 我的性格我做主
第8课 自信者自强
第9课 与自己好好相处
第四版块 人字的结构是互相支撑
第1课 在人货血千江器异它业际交往中成长
第2入齐打套离去依事误杂换课 走过亲子心桥
第3课 善待师生关系
第4粉宽例硫族举够苦酒法影课 学会合作
第5课 学会说"不"
第6课 做一个受欢迎的人
第7课 网络是一把双刃剑
灯处科且切量座位协 第五版块 走过初春时节
第1课 我是男孩，我是女孩
第2课 相互吸引的季节
第3课 善待初恋情思
第4课 走出"恋师情结"
第六版块 我的未来不是梦
第1课 大考之前巧复习
第2课 帮你高考当赢家
第3课 选好你的高考志愿
第4课 寻找自己的天地
主要参考文献
后记
诗求 《心灵成长导航》作为国家基础教育实验中心重点课题"中国学校心理健康教育行动研究"的信烟算望实验成果，它的出版发行具有重要建社汽等注走的现实意义，对我国当前高中心理健康教育工作必将起到积极的促进作用械转指。这本书作为面向高中学生的心理健康教育教材，具有以下几点，鲜明的特色:
第一，目标合理、准确，具有较强的针对性，这是使心理健康课取得理想效果的前提条件。
第二，内容丰富、充实，具有较强的实用性，对高中学生的心理健康成长能够起到有效的指导作用。
第三，组织形料百管假与式上重视了师生的互动性，突出送色了学生的自主性，这正是心理健康课的特色和精髓所在。
第四，表现方式灵活、多样，具有生动性和可读性，非常适合高中生阅读学习。
鉴于上述几个特点，应该说，这本书确实是一本比较成功的心理健康教育教材，很适合各地高中校借鉴使用。
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