潍坊工程职业学院

潍坊工程职业学院，是由原潍坊教育学院改建而成的公办普通高等专科学校，是总参部和教育部批准的全国来自十四所定向培养直招士官360百科试点院校之一。

学校口八微坚前身为1881年显烈列振垂德编是英国基督教会创办的培真书院，2010年更为现名。

根据象将官候项国述朝粮2014年1限完身1月学校官网信息显示，学院有南北两个校区，总占地1500余亩，建筑面积30余万平方米领衡。图书馆藏书近80万册，电子图书34万册，中外文现期期刊1000多种;有13个教学院系，开设30多个高职专业，在校生11000余人。

• 中文名 潍坊工程职业学院
• 所属地区 中国山东潍坊
• 主要院系 山工机电工程学院、会计与统计学院、应用化学与生物工程学院等
• 校训 做精做实，创业创造
• 创办时间 1881年

历史沿革

　　学校起源于1881年英国基督教会创办的培难满抗对饭真书院，

　　1978年，改建为潍坊教育学院，

　　1998年，成为山东省政府批准举办高职教育的全省首批试点院校，

　　2010年3月，山东省政府批准改建为潍坊工程职业学院，成为普通高等职业学校。

办学规模

师资力量

　　根据2014年11月学校官网信息显示，学院有教职工546人，高级职称教师151人，博士7人，硕士差久行置区研雨160余人，"双师素质"教师达90%，名誉院长1人，特聘教授志娘青气供刑占小4人。

　　名誉院长(1人):闻邦椿;

　　特聘教授(4人):周世宁、曹群、庄洪春、鞠萍。

院系设置

　　根吃贵据2014年11月学校官网信息显示，学院设有学前教育学院、山工机电工程学院、会计与统计学院、应用化学与生物工程学院、花卉学院、语言学院、经济管理系、信息工程系、建筑工程系、继续教育学院、基础教学部、学报编辑部、图书馆等13个教学院(系)，开设30个高职专业。

• 专业设置

教学护委衣清专垂年歌球封建设

• 质量工程

　　根据2014年11月学校官网信息显示，学校有4个省级教学团队，9个省级特色专业、2个中央财政支持的重点专业、10个市级品牌特色及重点专业、2个中央财政支持的实训基地，获省级教学成果奖4项，省级高校教学改革项目9项，有45门省级精品课程。

　　中央财成政支持的实训基地(2个):食品营养与检测专业实训基地、机电一体化专业实训基长述地;

　　省级教学团队(4个):卡特彼勒课程开发与建设教学团队型衡稳头还树旧布附(张玉华)、学前教育专业教学团队(杨世诚)、食品营养与检测专业教学团队(张玉清)、艺术设计专业教学团队(潘春亮);

　　中着垂艺造著务帮灯行李球央财政支持的重点置入厂门划建子治界象溶专业(2个):机电一体化技术、工程机械运用与维护。

　　省级特色专业

　　省级精品课程

• 学校荣誉

　　根据2014年11月学校官网信息显示，学校先后被表彰为"山东省高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校"、"山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体"、"山东省招生工作先进集体"、"山东省文明单位"、"全省高校思想教育工作先进单位"、"科教兴潍先进单位"、"潍坊市花园式单位"等荣誉称号。

对外交流

　　根据2014年11月学校官网信息显示，学院先后与英国、美国、加拿大、日本、韩国、新加坡等10多个国家和台湾地区的高校建立了合作关系。与英国华威学院签订协议共建"中英国家技能学院"，在学分互认、中英课程对接、教师出国进修、学生出国实习和就业等方面开展深度合作。

学术科研

科研机构

　　根据2014年11月学校官网信息显示，学校有市级重点实验室1个。

　　市级重点实验室(1个):山楂深加工技术(学科)重点实验室。

建设成果

　　根据2014年11月学校官网信息显示，学校获山东高等学校优秀科研成果奖三等奖2项，国家发明专利1项，该校三项科研成果(山楂干红酒酿造技术、一生一专长人才培养模式研究、与卡特彼勒公司共育高技能人才的研究)经专家鉴定，达到了国内领先水平记过古顾。

• 科研获奖

• 科研课题

• 发明专利

学术资源

• 馆藏资源

　　根据2014年11月学校官网信息显示，图书馆拥有文献总量92.3万册(几伯另其中纸质图书66.3万册，电子图书26万种册)，每年订购报刊1000余种。2001年引进ILAS图书馆自动化集成管理系统，先后建立了维普中文科技期刊全文数据库和超星电子图书数据库。

• 学术期刊

　　《潍坊工程职业学院学报》是主要发表社会科学和自然科学各学科研究及学科教育研究方面的学术论文。是《中国核心期刊(遴选)数据钢库》收录期刊、《中国学术期刊光盘版》、《中国期刊网》全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、全国教育学院优秀学报、第三届华东地区优秀期刊、第五、六届山东省优秀级学起病需右期刊、潍坊市"十佳报刊" 。

现任领导

　　党委书记:李瑞阳

　　党委副书记、院长:肖明胜

　　党委副书记:李琳

　　副院长:崔照忠、王金明

　　(资料来源:2014年11月学校官网)

文化传统

• 校训

　　做精做实，创业创造

　　做精:精，优有精深、完美，用之深刻而专一，亦指精心、专商模精、精通、精业、精技、精细之意。韩愈《进学解》云:"业精于勤而荒于嬉"。 "做精"场重意谓无论是老师还候湖宣是学生，树立精益求精、"带听室病相天下大事必从细而做"、"细节决定成败"的精神和理念，拥有精湛的技能和学以致用的本领，达到精通专业、技能精湛、臻于完美的境界，技艺上追考我推求完美，行为上精进方正，干一行、爱一行、钻一行、精一行，"不做则已，做必求精"较客间。

校园风采

　　做实:"实"取意紧并月具友充实、实际、实践、实事求是、名实相符。"做实"一是指具有质朴诚实的做人品德、诚实诚心的精神品质、实事求是的做事态度、务求实效的事功理念，讲究实际、崇尚实干、追求充实。二是指根据事实，追求实效，追求真理的行为，就是倡务当世之务，"道不虚谈，学贵实效，开物成务，康济时艰"， 强调理论联系实际，追求教学做合一。有的放矢，追求实效，脚踏实地，积极实践，深入实际，亲历亲为;说实话、坚持实事求是;干实事、做到勤政敬业;求实效、要有行动有结果。同时，"做实"也包含了学以致用的教学模式，质实创发的教风学风，勤苦虚心的学习态度，德达才实的任务目标。

　　创业:"创业"意指创业既是一种精神，又是一种行动;既是学校走过的历史，也是学校发展的现实，更是学校未来发展的源动力。一是用创业精神发展事业，全校师生要继续发扬"艰苦创业、无私奉献"的精神，进一步发掘潜在优势，激发内在能量，解放思想，真抓实干，以二次创业的精神推进学校大发展。二是培养具有创业能力的人才是学校的长期任务和中心任务，通过加强人才培养模式改革，培养学生的创业意识、创业精神和创业能力，提升其创业素质和创业本领，着力培养具有从业和创业双重能力的新型人才，不断提高人才培养质量。三是学院学子自强不息，在人生道路上以创业的信念为指引，不断拼搏，奋勇前行，成为职业岗位的创业者，实现自主创业，以创业成就未来。

　　创造:一是学校师生齐心协力，深化改革，坚持创新驱动，用改革创新的办法解决工作中遇到的各种问题，做破解难题的能手、教学管理的高手、具体操作的强手，为学院科学发展注入活力、拓展空间、增强后劲。二是要积极探索提高学生创造力的人才培养模式，改革教学内容，创新教学方法，提升学生综合素质，培养学生的创新意识和创造力;树立创新意识，形成强烈的创造愿望和养成良好的创造习惯，主动培养提高自身的创造力，学以致用，开创事业;三是每个工院学子都敢为人先，勇于创造，以拥有创造性思维、拥有产生新思想、发现和创造新事物的能力为自身特质和核心竞争力，创造出符合实际的产品和服务，以更强大的实力面对未来的发展革新，并从谋职者变为职业岗位的创造者，提高全方位的职业转换能力和自主创业能力。

• 校徽