清晰是一个来自形容词,指看得很清楚,很逼真。从语言表的角度上说,是指出语和表意,两者都要做到清楚明360百科白。从形象的塑造上说,是指形象清楚、明朗。
清晰也是一个消防术语,用于防排烟系统。清晰还是一个写作方打法。
清晰:qīn来自g xī
形容词
清楚明晰;
清楚分明:图像十分清晰。
造句: 在晨曦中看得很清晰的一座山 。
反义词:模糊
词语意思:看得很清楚,很逼真。
近义词:清楚
清薛福成 《滇缅分界通商事宜疏》:"西南一隅,本多不甚清360百科晰之界。"
巴金 《家》三:"这些话一字一字地送进了 觉慧 的耳里,非常清晰。"
杨朔 《月黑夜》:"他的人虽然死了,他的形象却更清晰、更高大,活生生地刻印在 李排长 的心中。"
清晰高度cl蛋厚装月诗互earheight
烟层底部至室内地平面的高度。
清晰 clear
工程中多用于代指清晰高度,或表达清晰高度所描述的空间。
最小的清晰高度应按以下公式计算:
Hq=1.6十0.1源H
式中
Hq--最小清晰高度(m)
H--排烟空间的建筑高度(m)
怎样使人物形象更清晰呢?我们以母亲这个形象为例,来谈360百科谈一些具体的方法席械品很负比看。
母亲,一个伟大的名字,一个无私的代名词。这样的认识怎样让它不面弱句仅仅是个概念呢?教学中,我将母亲这一形象放乱苦距怀位钢溶杨进特定的生活情境,让学生眼中的"母亲"走进生活倒研晶控就财的场景。在脑海中浮现出一幅幅母亲辛勤劳作的画面,感悟一个个生活中母亲关爱孩子的细节,让这一伟大的名词不仅仅是一个名词,而是一个鲜活的形象。
"80多斤的担子",对于学生的来说,是一个他们从未接触过的名词。在这里,我将具体的物象放入其中,问孩子:"这担子上,都担过些什么呢?"---水,粮食,柴……一个个具象放进其中,这担子有多重,孩子终于有了体会,他们体会到了担子的沉重。对词语的理解应该有个来回,当这一抽象的"担子"具象后,我追问:除了这些看得见的重担,还有哪些看不见的重担织热画针抗属重吧著说就呢?---子女的教育,家庭的生计,各种突然而至的磨难……一个来回后,学生对"担子"的理解已经有了一定的深度了,更为理解感悟母亲的形象做了有力的助推。
留白头是一种艺术,补白更是一种境界。而本节课的写话训练作为一种补白,也是为理穿落爱查跟早段解母亲的形象服务的。儿子抱着母亲,轻轻地摇着她入睡,这是一幅多么温馨的画面啊讨核校剧!而课文恰在此时戛然而止,"母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了,准备把她放到床上去。可是,我松局六南必故老错忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流下来……"画面中的母与子一定是百感交集啊,他们都想对彼此说些什么呢?情动而辞发,孩子们走进人物内心陆短抗图径造变染,把对人物情感的理解,用角色适器皇体验的方式,倾泻出来,既习得了语言,更进一步地读懂了母子的心,理解了母亲这一伟大下形象,懂得了感恩这一主题,升华了对文本的认识和感悟,可谓一举多得!