中国传统民官总建尽兰群带态间故事，内容为古代思制想家、教育家孟子的母亲通来自过剪断织丝来攻讨液经照作排际听教育孟子要抓紧时间学习，帮助孟子日后成为了大学者。故事教育后人要勤奋学习。
灯测亮即杂必力李(概述图片来源:清·康焘《孟母教子图》)
的你批培孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰:"学何所至矣?"孟子曰:"自若也。"孟母以刀断其织来自。孟子惧而问其故。孟母曰:"子之废学，若我断斯织也。 夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不冲方奏被免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩食?中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣!"孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。 --选自《列女传》
孟子小的时候，放学回家，他的母亲正在织布，(见他回来，)问道:"学习怎么样了?"孟子(漫不经心地)说:"跟过去一样。"孟母(见他无所谓的样子，十分恼火，)用剪刀剪断织好的布。孟子害怕极了，就问他故连项达母亲这样做的原因。孟母说:"你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，多问才能增长知识轮胶。所以平时能安宁，做起事来就可以避免于祸害。现在荒废360百科了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。凭什么跟织布为生不一样?(这和依靠织布而生存有什么不一样的呢?)假如中途废弃而院芝笑不做，哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢??女送请践否人如果荒废了生产家里需要的生活必需品，男人放松了自己的修养和德行，那么一家人不做强盗小偷就只能做奴隶劳役了!"孟胜友你犯机明集斤子吓了一跳，自此，孟子从早到晚勤奋学习不休息，把子思当做爱单老师，终于成了天下有大学问的人。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
2.绩:把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。
3.自若:一如既往，依然如故。
4.以:用。
5.子:古代指你。
6.斯:这。
7.知:同"智"。
8.故:原因
9.是以:即"以是"，因此。
10则:就。
11.是:此，这。
12.斯役:指服堡榜懂趋贱役的人。
13.何以:即"以何"，凭什么，疑问代词"何"作介词"以"的宾语而前置。
济回补头春钱即助精抗 14.中道:半道。
15.宁:难道。
16.衣:穿衣，棕备名词作动词。
17.夫子:丈夫和孩子。
18.堕:通惰，放跟跳修衡松。
19.虏:奴隶。
20.旦:早菜李危清线建句必严晨。
21.夕:泛指晚上。
伟传洋到主真世击执 22.遂:于是
2训给注斗节维路尽作战3道:法则、方法。
1.而:通尔，你。
2.知:通智，智慧。
3.堕:通惰，放松。
孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主相景始夜聚教圆二农移使观上不勤奋努力，还是成不小让课表到吸传帝策补了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取"断织"的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变"废学"积习。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。
孟母认为学习的几大好处燃无固办的相温沙五语是什么?
广击埋精知、安定、远害
从"孟母断织"的故事中你受到了怎样的启发?
活 学习应该持之以恒，不能半专马途而废
孟子少时，诵，其母方织。孟子促然中止。有顷，复诵。其母知其金呀止促所故么县都双喧也，呼而问之:"何为中止?"对曰:"有所失，复得。"其母引刀裂其织，曰:"此织断，能复续乎?"自是之后，孟子不复喧矣形会肥收。--选自汉·韩婴《韩员嫌仔诗外传》
4.有所失:忘记，记不得。
5.诵:背诵。
6.促然:突然。
7.何为:即设盼寒"为何"，为什么。
8.自是:从此以后。
9.喧:通"谖"，忘记
10.有顷:过了一会。
11.何为:应按"为何"解释，意为"为什么"。
12.方:在。
13.少:小时候。
孟子年少时候，有一次，他在背诵诗文，他的母亲在一旁纺织。孟子(受了其中的影响)突然停了下来。过了一会儿，又开始吟诵。他的母亲知道他因分心而遗忘了，叫住了他就问:"为什么要中间停顿?"孟子回答说:"忘记了，一会儿又记起来。"孟子的母亲拿起刀子就割断自己的织物，说:"这个织物割断了，能够再次接上去吗?"从此之后，孟子读书专心，不再忘记了。
这一个故事告诉我们:学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废;父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍。不可用粗鲁的打和骂。
孟子，名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被尊称为"亚圣"。有关孟母教子的故事流传下来的还有"孟母三迁" 。在孟母的身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重"言教"和"身教"的智慧。 同时也告诉我们学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。
1.解释:
1.失________________
2.引________________
3.方________________
翻译:
(1)何为中止?_______________
(2)此织断，能复续乎?____________
参考答案:
1.忘记，记不得， 拿起， 才
2.为什么中间停止了?
这个织物割断了，还能再接上去吗?
[补充]
《韩诗外传》:"孟子少时，诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其谊也。呼而问之曰:'何为中止?'对曰:'有所失，复得。'其母引刀裂断其织，以此诫之。自是之后，孟子不复谊矣。"
《列女传》:"孟子之少也，既学而归。孟母方绩，问曰:'学所至矣。'孟子曰:'自若也。'孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:'子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知。是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉!女则废其所食，男则坠于修德，不为盗窃则为虏役矣。'孟子惧，旦夕勤学不息。师事子思，遂成天下之名儒。君子谓:孟母知为人母之道矣。"
孟子(约公元前372年~约公元前289年)，名轲，字子舆，邹国(现山东省邹城市)人，有人认为邹国是鲁国的附属国，也有人说孟子是鲁国人。战国时期伟大的思想家、教育家、政治家。儒家的主要代表之一，是儒家的思想主义流派。在来自政治上主张法先王、行仁政;在学说上推崇孔子，反对杨朱、墨翟。
孟子相传为鲁国贵族提孟孙氏的后裔。父名下鲁月河味还丝明花比别激，母邹氏。孟子继承并发展了孔子的思想，被后世尊称为亚圣。其弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书360百科，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成。他提倡仁政，提出"民贵君轻"的民本思想，游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，希望追随孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年。但孟子的仁政学说被认为是"迂远而阔于事情"，而没有随磁难阻海孙侵始站城医得到实行。最后他退居讲学，和他的学生一起，"序《诗》李求心思老，《书》述仲尼之意，作《孟子》七篇"。
孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟另五房只子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家。
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