张日升，男，博士，北京师范大学心理学院教授、博士生导师。
1979-1983 曲阜师范大学政治系(大学本科);
1991决-1994 北京师底话书夜范大学发展心理研究所(博士研究生);
望春 1994年7月教育学博士(导师:林崇德教授)。
1983. 8~1986.11 西藏大学教育心理教研室 教师;
1986.2~1987. 8 西藏大学教育心理教研室 讲师;
1992. 9~2000.11 北京师范载水展坐条大学发展心理研究所 副教授;
1997. 9~2010来自. 7 河北大学教育系、教育学院教授、发展与教育心理研究所所长(兼妈川顶各木怀在直兰们须);
2000.12 北京师范大学发展心理研究所 教授;
2003.10 北京师范大学发展心理研究所 博士生导师。
个性与社会性发展;心理咨询的理论与心理临床;箱庭疗法。
本科生:《箱庭疗法的理论与心理临床》课程;
研究生:《箱庭疗法与咨询心理学的整合》课程。
科研项目:
论文(中文):
1. 张日升.关于青年期心理特征的中日比较研究.北京师范大学学报(社会科学版)，1991(1):25-34.
2. 张油息核服血日升.日本青年心理学的发展. 北京师范大学学报(社会科学版)，1992(务还沿1):76-81。
3. 张日升，高木秀明. 中日青年价值观的比较研究. 北京师范大学学报(社剂助胜风例费缺范风会科学版)，1993(1 ):22-35。
4. 张日升.中日青年心理不安的比较研究. 北京师范大学学报(约和持歌河社会科学版)，1994(1):29-36+61。
5. 张器日升.中日青年充实感的比较研究. 北京师范大学学报(社会科学版)，1995(1):98-108。
6. 张日升.当代文化冲突与心理学跨文化研究.齐鲁学刊，1996(6):114-115。
7. 山本登志哉,张日升.一岁半到二岁半幼儿交涉行为与交换性行为的形成-学密爱析说略界呀毛季-中日幼儿所有行为的结构及其发展研究之一.心理科学,1997(4):31过提更础建触略航8-323。
8. 张日升.箱庭疗法.心理科学,1998(6):544-547。
9. 山本登志哉,张日升,片成男.中日幼儿"所有"关系的比较研究.心理学报,1999(2):2用短交眼理去卷少切财00-207。
10始外望出话吸. 张日升，樱井素子.在制澳大利亚一所重度语言障碍学校进行箱庭疗法的尝试.心理科学，1999(4):350-353。
11. 张日升.自我同一性与青年期同一性地位的研究--同一性地位的构成及其自我测定.心理科学,2000(4):430-434。
12. 张日升,陈香."情结"及其泛化.齐鲁学刊,2000(4):14-16。
13. 耿柳娜,张日升.心理咨询结束阶段的若干问题.保定师专学报,2000(3):82-83。
14. 耿柳娜,张日升.学前儿童用"人为不介入未困线活燃随毛原理"区分生物、非生物能力的发展.心理科学，2001(3):297-299。
15. 张日升,陈香.青少年的发展课题与自我同一性--自我同一性的形成及其影响因素.河北大学学报,2001(1):11-16。
16. 张日升,王海萍.分析疗法与来访者中心疗法的比较研究.河北大学成人教育学院学报2002(1) :58-60。
17. 张日升.谁适合做心理治疗师?--对心理咨询与心理治疗专业人员资格的讨论(II).中国心理卫生杂志,2001(3):77-79。
18. 张日升,于泳红.4-10岁儿童对结果与意图信息整合能力的研究.心理科学,2002(3):527-南手确批流振标530。
19. 张日升,耿柳娜.箱庭疗法的研究进展.心理科学,2003(2):354-355。
20. 朱艳新,张日升.罗杰斯的人本主义思想与人格理论.社会科学论坛,2003(5):29-30。
21. 张日升,王琨.国外关于教师期望与差别行为的研究.河北大学学报(哲学社会科学版)，2003(2):12-16。
22. 彭丽华,张日升.荣格的个性化思想及其现实意义.河北大学成人教育学院学报,2003(2):80-82。
23. 刘丽,张日升.青少年应激及其应对研究综述.心理发展与教育,2003(2):85-90。
24. 刘丽,张日升.祖孙关系及其功能研究综述.心理科学, 2003(3):504-507。
25. 张日升,李琳琳.教师权威认知问卷》的编制.心理与行为研究,2003(4):257-261。
26. 罗桑平措,张日升.藏族中学生思维发展的研究.心理科学,2003(5):923-924。
27. 张日升,陈顺森,寇延.大学生孤独人群箱庭作品特征研究.心理科学,2003(6):1082-1085。
28. 邓小龙,张日升. 荣格心理学理论对心理健康的启示.信阳师范学院学报(哲学社会科学版)，2003(1)。
29. 耿柳娜,张日升,赵会春.箱庭在心理咨询实践和实证研究中的应用.心理发展与教育, 2004(1):83-86。
30. 张日升,袁莉敏.大学生外语焦虑、自我效能感与外语成绩关系的研究.心理发展与教育, 2004(3):56-61。
31. 张可,张日升.对儿童侵犯行为的干预研究述要.河北大学成人教育学院学报,2004(1):61-63。
32. 张日升,生熊让二,于泳红.关于健康观认知构造的中日比较研究.心理科学,2005,(1):45-48。
33. 张日升,黄大庆.在中学建立心理咨询室的几点思考.河北教育,2005,(Z2):17-18。
34. 张日升,杨晓星.心理咨询人员应具有的基本态度.河北教育.2005,(Z2):18-19。
35. 张日升.箱庭疗法在心理临床中的应用与发展.心理发展与教育,2005, 21增刊:45-52。
36. 陈顺森,张日升.儿童原型理论与箱庭疗法.信阳师范学院学报(哲学社会科学版), 2005(6):23-26。
37. 张日升,寇延.幼儿箱庭基本特征的初步研究.心理科学,2005(4):788-791。
38. 张日升,胡克祖,杨丽珠.3~6岁幼儿好奇心结构探索与验证性因子分析.心理发展与教育, 2005(2):7-10。
39. 胡克祖,杨丽珠,张日升.幼儿好奇心结构教师评价模型验证性因子分析.心理科学,2006(2):358-361。
40. 张日升,张艳琼.无声胜似有声--非语言信号在心理咨询中的作用.河北教育(综合版),2006(2):32-33。
41. 林依,罗良,张日升(通讯作者).大学生对心理健康必备能力认知的年级与性别特点.心理科学,2006(3):704-707。
42. 胡克祖,杨丽珠,张日升. 母亲、教师及其态度对儿童好奇心影响的实验研究.天津市教科院学报,2006(3):73-76。
43. 陈顺森,徐洁,张日升(通讯作者).箱庭疗法缓解初中生考试焦虑的有效性. 心理科学,2006(5):92-97。
44. 陈顺森,张日升.初中考试焦虑学生箱庭作品特征.漳州师范学院学报( 自然科学版) ,2006(3):117-121。
45. 袁莉敏,张日升,赵会春,柳恒超. 大学生乐观与心理幸福感的关系.中国临床心理学杂志,2006(6):644-645,658。
46. 徐洁,张日升(通讯作者).箱庭疗法应用于家庭治疗的理论背景与临床实践.心理科学,2007(1):151-154。
47. 张日升,寇延.儿童箱庭作品的基础研究.心理科学,2007(3):661-665。
48. 张晓龙,张日升,陈英和. 中学生数学焦虑、信念与成绩的关系.中国临床心理学杂志,2007(3):287-289。
49. 陈顺森,张日升. 箱庭疗法在聋生心理咨询中的应用价值.中国特殊教育,2007(1) :26-29。
50. 袁莉敏,张日升(通讯作者).大学生归因方式、气质性乐观与心理幸福感的关系.心理健康与教育,2007(2):111-115 。
51. 徐洁，张日升(通讯作者).11岁选择性缄默症女孩的箱庭治疗个案研究. 心理科学，2008(1):126-132。
52. 孙菲菲，张日升(通讯作者)，徐洁.对一名受虐男孩的箱庭治疗.心理与行为研究，2008(1):17-22。
53. 黄大庆，张日升，陈英和.高中生数学焦虑的结构和量表编制.中国临床心理杂志，2008(2):144-146。
54. 张日升，徐洁，张雯.心理咨询与治疗研究中的质性研究.心理科学，2008(3):681-684。
55. 徐洁，张日升(通讯作者)，张雯.ADHD儿童的箱庭治疗过程及效果. 中国临床心理杂志,2008(4):440-442,445.
56. 张日升，吴怡娜.箱庭游戏在中小学心理咨询中的应用.中小学心理健康教育，2008(11):12-14.
57. 张日升，张羽宁.1995年，神户，一切为了孩子们--回顾阪神大地震后日本各界对未成年人进行的心理援助.中小学心理健康教育，2008(14):7-9.
58. 徐大真，张日升. 性别刻板印象之内隐与外显性别效应的中日跨文化研究.心理科学，2008(5):1226-1228;
59. 张日升，杜玉春. 攻击性青少年的箱庭作品特征.心理科学，2009(1):213-216。
(日文)
1.张日升，高木秀明.大学生の宗教态度と宗教観に关する日中比较研究.横浜国立大学教育纪要(29)，121-135，1989。
2.张日升・高木秀明.大学生の「生き方」に关する日中比较研究.対人行动学研究(8)，1-12，1989。
3.高木秀明・张日升.大学生の社会认知に关する日中比较研究.横浜国立大学教育研究指导センター纪要 (6), 177-187，1990。
4.高木秀明・张日升.日中青年の自己意识の発达に关する比较研究 .横浜国立大学教育纪要(30), 21-43，1990。
5.高木秀明・张日升.日中青年の亲子关系に关する比较研究-その発达、および自己意识との关连.対人行动学研究(9), 17-30 1990。
6.张日升・高木秀明. 日中青年の友人关系に关する比较研究-その発达、および自己意识との关连.横浜国立大学教育研究指导センター纪要(7),123-142,1991 。
7.高木秀明・张日升. 亲子关系、友人关系と自我同一性关连に关する日中青年の比较研究. 横浜国立大学教育研究指导センター纪要(8),167-188,1992.
8. 高木秀明・张日升. 日中大学生の心理的不安に关する比较研究.横浜国立大学教育纪要(33)，35-56，1993.
9.张日升・高木秀明.大学生の心理的适応に关する日中比较研究，家庭教育研究所纪要(16)，63-74，1994.
10.埋桥玲子，张日升.中国の幼児教育·保育'98その1.元気(47)，79-85，1998。
11.埋桥玲子，张日升.中国の幼児教育·保育'98その2.元気(48)，74-80，1998。
12.埋桥玲子，张日升，刘彤.中国の幼児教育·保育'98その3.元気(49)，70-75号。
13.生熊让二,张日升. 健康観の认知构造に关する因子分析的研究.湘南工科大学纪要，2000 (1):137-145 。
14.中川作一,石井隆之,张日升.中国青年の自己认知.日本:心理科学,2005(2):23-43 。
15.张日升，寇延.Sandplay Therapy with an Autistic Boy.日本:Archives of Sandplay Therapy.2005(1):71-104(英日双语)
16.张日升，徐洁，张雯. Case Study of Sandplay Therapy for An 11-year-old Girl with Selective Mutism.日本:Archives of Sandplay Therapy.2008(2):59-88(英日双语)
17.徐洁，张日升.游戏疗法在中国的发展与应用.日本:游戏疗法学研究，2008(2):83-85.
出版专著与教材:
(专著)
·张日升著:《青年心理学--中日青年心理的比较研究》 .北京师范大学出版社，1993，1997。
·张日升著:《咨询心理学》.人民教育出版社，1999。
·张日升著:《箱庭疗法》.人民教育出版社，2006。
·张日升著:《咨询心理学》(第二版).人民教育出版社，200 9。
(参编)
·林崇德主编:《发展心理学》.第9章，人民教育出版社，1997。
·林崇德主编，方晓义，张日升副主编:《咨询心理学》，第4,5,6章，高等教育出版社，2 002。
(日文)
1.张日升.中国における心の教育.田中敏隆主编:心理学者が语る心の教育.日本実务教育出版,1999。
2.张日升.中国における箱庭疗法の现状と箱庭导入の试み.冈田康伸编集:箱庭疗法の本质と周辺.现在のエスプリ，至文堂，2002。
3.张日升.中国の「一人っ子」の问题.田中敏隆等共编:「子どもの心」の见方」育て方.培风馆，2006。
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