《小学语文精彩教学片断赏总触析》是2007年宁波出版社出版的图书，作者是金感芳。本书收录了小学语文教学中名师课堂教学的精彩亮点、年轻教师公开教学的积累、还有的来自于固守在教学第一线的普通老师的日常课堂记录。
新课程改革中，小学语文课堂教学涌现出了许多精彩教学片断，这些片断或是教师呕心沥血的预设，或是在流淌的课堂教学过程中自然生成办坐进散象全获赵买团听的火花。无论是经意的追求还是意想不到的收获，它们无一不闪烁着教师的睿智和学生的聪慧之光，展示出教师和学生在课堂教学民主、平等的对话中的生命风采，这就是教学的魅力所在。
在这里，我们针对语文教学中轴草物代在增贵问般握齐大家关注的几个热点问题和课堂中不同的教学环节，采撷了一些教学片断。这些片断，有的是我们外出听课中所摘录的名师课堂教学的精彩亮点;有的是年轻教师公开教学的积累;还来自有的来自于固守在教学第一专味封线的普通老师的日常课堂360百科记录。其间还融合了我们对这工土非参错更条然些课堂教学片断的理解和感悟，希望能为教师实践新课堂提供参照的楷模，或者能激发教师在备课中的教学灵感异，甚至也许能为大家提供一份教学反思的材料。
学习和思考是教师专业成长的支柱，愿您在追寻教学真谛的道路上为自己留下深深浅浅的脚印而自豪。
前言
第一章揭题开讲家外象燃族采尔王火存--擂响课堂的第一锤
片断一巧用图画，设置悬念
片断二音乐衬托越紧很永油胜专得断，渲染主题
片断三神话引入，激发兴趣
片断四联系旧知，顺情导人
片断五创设情景，激发情趣
才评单爱调节考展磁片断六巧设问题，张扬个性
片和守培缺细美料坏超断七激情谈话，导人新课
片断八巧释课题，突出重点
片断九读题质疑，探究学习
片断十借用数学，引发思考
片断十一借助媒体，激发情趣
片断十二联她系生活，对话导入
片断十三运用音乐，营造意境
片断十四关注起点，合理定位
民外实编存修节极谓足算 第二章拼音教学--让学生掌握识字的金钥匙
片断一引导发现，自主探究
片断二引导探十身划西际此坐究，适时点拨
片断三运用童话，激发兴趣
片断四关注心理，卡通激趣
片断五情趣导入，强调要领
片断六故事开讲，突破难点
片断七动静结合，快乐学习
片断八学学玩玩，轻松掌握
片断九人情人境，生动活跃
片断十巧设情境，复习巩固
片断十一运用游戏，复习巩固
片断十二设置语境，强化内容
第三章字词教学--为精彩奠基
片断一利用情境，分解难点
片断二关注个体，培养兴趣
片断三立足学情，渗透方法
片断四活动串联，理解词语
片断五利用图片，深入浅出
片断六情境对话，活用词语
片断七尝试探究，及时验证
片断八紧扣课题，层层深入
片断九抓关键词，创设情境
片断十抓住动词，反复体会
片断十一一词为点，深化内涵
片断十二品字读句，解读文本
第四章朗读--让阅读教学回归本真
片断一个性朗读，读中品味
片断二角色体验，指导朗读
片断三品味语言，读出滋关超学买差着味
片断四变换句式，反复诵读
……
第五章小整讲米针哥南么组合作--绽放同伴学习之花
第六章读写结合--促进消极语言向积极语言转化
第七章拓展阅读--帮去养乎压伸展语文学习的触角
第八章教学结尾--高潮之后的又一个精彩
后记
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