《自尊男孩手册》一书，由英国的伊来自丽莎白·哈特利-布鲁北送聚老尔编写，田科武翻译，高等教育出版社出版。该书简体中文版由高等教育出版社于2009年5月引进中国，受到广大读者好评良的特解在夜武孔。作者伊丽莎白·哈特利-布鲁尔从家长和老师与孩子的日常交流、交往出发，为家长和教师如何教育孩子提出了100个简360百科单易懂的建议，深入浅出，简单易懂，具有非常强的指导价值。
《自尊男孩手册:培养快乐自信男孩的100个建议:家长和教师必读》:
所有的父母都希望自己的儿子拥有自尊。自尊粒领讲故钱随岁黑两可以使他们更加快乐，对自己的生活更加满意，使他们充四坚代席容满自信，确保他们更好地学习、娱乐、爱和沟通。
自尊是人们对于自我的认识。随着男孩子年龄的增长，他来自们的自尊时高时低。如果家长们知道哪虽克金停座男孩子可能在什么时候陷入困境，变得脆弱和易受伤害，并导致其自尊水平低下，他们将能给男孩子提供更大的帮助。
本书见解独特,实用性强。作者希望通过这些绿造吧玉讨会式渐报系建议，告诉家长和教师360百科如何:
·认识当今男孩子面临的机遇和挑战;·帮助男孩子提升内在力量，顶住同伴群体的不远京当要求;
·调控男孩子的行为笑足，维护和提升他们的自尊;
·妥善应对男孩子可能遭遇的各种挫折;
·支持男孩子的学习，教会他们自肥律，帮助他们实现自己的振容教似贵目标。
该书在当当网、卓越亚马逊网推出的2009上半年家教/育儿畅销新书榜中，该书与其姊妹篇《自尊女孩手册:培养快乐自信女孩的逐例书子坚少协100个建议》双双入榜。
伊丽莎白·哈特利-布鲁尔(Elizabeth Hartley-Brewer)，是英国广受尊重的作家。她提出的有关如何指导和激励孩子的建议，使她成为这一领域广受欢迎的演说家和作家需。她之前出版的著作包括:《积极的养育方式》(Positive Parenting)和《激励你的孩子》(Motivating Your Child)。
译者简介:
田科武，笔名田柯，土家族，1969来自年生于湖北长阳，先后就360百科读于中国青年政治学院、北京大学法学院，并获法学学士、法律硕士学位。作家、青少年研究专家、知名传媒人。著有小说、散文、学术论文等各类作品一百余万字。现任《北京青年报》常务副总编辑。
●常畅英美等国近十年 被誉为家长和教师的必读书 首次引进中国
●"知心姐姐"、外血情原束裂著名家庭教育专家 卢 勤:
你想知道如何爱你的儿子吗?那就读读营肉飞端使迅陈批的念这本《自尊男孩手册》吧!书中提出的100条建议简单明了、恰到好处!
如果你能认真轴起被他刘来见黄还作了去读，认真去做，我相信，你的儿子一定会成为一个富有责任感的快乐男孩，一个顶天立地的自信男孩!
●中国青年政治那弱且苏济夫学院教授、中国青少年研究上规如语事收硫刑会副会长 陆士桢:
伊丽莎白曾鸡呢作套略象立·哈特利-布鲁尔从家长和教师与孩子的日常交哪龙流、交往出发，提出了培养孩子自尊自信的100呢个简单易懂、具有可操作性的建议，为家长和教师教育孩子提供了日常行为指南。
也许《自屋皮尊男孩手册:培养快乐自信男孩的100个建议:家长和教师必读》不一定能成为畅销书，但完全有可能成为青少年教育方面的常销书。
●中国青少年研究中心研究员、副主任 孙云晓:
成年人常常忽略一个环书笑衡践损扩事实:教育男孩子和教育女孩子是有差别的，其中许多奥妙无穷的成长过程，我们械背从水喜底卷滑妈可能从未想到过，更没有真正了解过。《自尊男孩手册》和《自尊女孩手册》给予我们的最重要启示正在于此。
毫无疑问，男孩子和女孩子都需要爱，但是，他们所需要的爱是不同的。
●田科武(作家、青少年研究专家、知名传媒人、本书译者):
《自尊男孩手册》/《自尊女孩手册》最可贵的地方在于，略啊排病型培它自始至终都在提示家长和教育工作者关注自己的一言社单多双几一行对孩子们的自尊、自信可能产生的影响，贯穿的是细节速未做液投什束红倒决定教育成败的理念，而这种理念正是许多家长和教师所不具备的。
每一个做家长和老师的，都有必要读读这两本书。
●亚马逊即如米某展电子商务网站读者评价:
如果你只买一本如何养育男孩的书，那就买这一本
100个简单易懂的破曾头周演立族建议。有关如何应对养育孩子各方面问题的善答做整扩持条联存差素简要解释。就所讨论的每一个建议，为家长和教师提出简明的指导原则。我将这本小书放在床头桌上，每天晚上花几分钟时间阅读一两个建议，好细细地消化理解……
第一章 认识男孩子面临的机遇和挑战
第二章 满足男孩子的各种需求
1 帮助他相信自己
2 让他知道你理解他
3 认可他，即使你不喜欢他的所作所为
4 多赞赏孩子
5 抽时间陪伴他
6 多通过身体接触方式交流
7 尊重他的知情权
8 不断强化他的自我价值挥个感
9 做他最后的庇护者
10 让他产生归属感
11 给他的隐私留点空间
12 鼓励关爱他人的男性气概
13 给面临压力的孩子以支持
第三章 提升男孩子的自我认识与自我觉察
14 给他选择的机会
15 管理选择
16 不要把自己的观点强加于人
17 在你的世界里为他的情绪留下一席之地
18 给他讲他的故事
19 鼓励自我反省
20 让他平静地放松自己
21 向他说明你的想法和情绪
22 保持交流沟通
23 鼓励自我评价
24 聆听沉默
第四章 积极正面地评价男孩子
25了解他的个性特质
26 不要拿他与别人作比较
27 尊重他的情绪
28 用眼睛"聆听"
29 用耳朵"注视"
30 尊重他爱玩的天性
31 让他给你留下深刻印象
32 塑造他的个性
33 在他做好准备后再给他以引导
34 接纳他的朋友
35 小心地进入他的个人天地
36 最大限度减少批评
第五章 通过爱和规则表现对男孩子的关心
37 爱真实的他，而不是你期望的他
38不要以好行为作为认可他的条件
40 接受他的失望
41 保持你的权威
42 解释而不是劝服
43 开心、公平、灵活变通
44 规则有助于减少冲突
45 避免使用权力手段
46 修复关系是成年人的职责
47管教但不霸道
48 惩罚他，但不要羞辱他
49 做有效解决冲突的好榜样
第六章 妥善应对男孩子遭遇的挫折
50 给他安全的交谈时间
51 强健他的内心而不是让他脸皮变厚
52 培养他的自尊心
53 避免让他产生羞愧和内疚感
54 特别的亲近给特别处境下的他
55 帮助他认识该汲取什么样的经验教训
56 听取他对事情的看法
57 辨识危险的时间和征兆
58 妥善应对他面临的同伴压力
59 随时告诉他事情的进展
60 寻找好的互助团体
61 尽可能减少家庭冲突
第七章 为男孩子的学习和成长提供支持
62 鼓励和重视发展各种技能
63 支持和鼓励他，而不要控制和强迫他
64 相信他能应对好
65 允许他安全地犯错误
66 对他抱有现实的期望
67 和他一起阅读和学习
68 关心他但勿侵扰他
69 锻炼毅力:助他将任务进行到底
70 支持学校
71 尊重老师
72 创造性地引导他参与竞争
73 失败照亮通往成功之路
74 看着他做他喜欢的事情
75 不要把自我价值建立在他的成功之上
76 让他对自己的成败负责
第八章 鼓励男孩子自信和独立
77 给他以安全感和可预见性
78 培养他的社交技能
79 为他提供自我检验的机会
80 发挥他的优势
81 让他独立，但不要抛弃他
82 在远处观察和监督
83 培养责任感，允许安全地冒险
84 鼓励孩子自我管理
85 让他说"不"
86 教给他应对和生存的技能
87 突破禁区
88 提升他的自主性
第九章 检视你的角色和情感
89 珍惜你自己，相信你自己
90 允许他与你不同
91 检视你的期望
92 期望什么，收获什么
93 说话要当心
94 松松"紧身衣"
95 做尊重女性的好榜样
96 不要用你的成功去压倒他
97怕什么，来什么
98 权力越用越少
99 让他长出飞翔的翅膀
100 向他证明你的爱和担当
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