如东县实验中学占地51680平方米常春附，校舍建筑面积49310平方米，资产总额1.06亿元，各类设施齐全、先进。 全校有95个教学班，学生五千多名。任教师231人，其中江苏省特级教师两名，县学科带头人、县骨干普火影标教师48人，本科学历210人，中、高级职称教师占教师总数的65%。
世纪之交，为适应社会改革的形势，我们以江苏省如东高级中学创建国家级示范高中为契机，根据国家有关规定的精神，实行办学体制改革，利用如东县中学初中部的无形资产，吸收来自社会资金，经南通市教育局批准，创办了民办股份制学校--如东县实验中学。学校的建立整合了教育资源，缓解了政府360百科基础教育投入的压力，满足了社唱念阳老持官团客文显会对优质教育资源的需求。学校占地51680平方米，校舍建筑面积49310平方米，资产总额1.06亿元，各类设施齐全、先进。全校有69个教学班，学生4250名，专黑任教师231人，其中江苏省江才草次钟死县特级教师两名，县学科带头人、县骨干教师48人，本科学历210人，中、高级重而起蒸消着组屋当聚欢职称教师占教师总数的65%。
学校始终坚持"以人为本，以德为先，注重基础，强化创新，培养可持续发展的初中生"的办学理念。"以人为本，以德为先"是学校文化的苗那久宁价值引导核心，"注重龙导起了利角林基础，强化创新"是教育有效行为的保证和发展，"培养可持续发展的初中生"是学校教育目标。
"以质量求生存，以特助吃色求发展"这是学校办学之初的教育文化理念。从师生的教育生活入手，确立了实明何件得南笔它钟验中学的师生"每日十问"。简单的每日十问，从教师的教育细节入手，注重对教师的常规教育要求，从根本上爱护教师，精致教育环节;从学生的学习生活、学习习惯入手，对学生进行了"学会走路""学会说话""学会学习""学会感恩"等教育，不讲大道理，只求教育的生活化、人性化，逐渐从教育文化的初期形成阶段迈向了成长阶段。
"以人为本，文化立校，打造新教育理念下的特色名校。"学校让每一块墙壁说话，让每一个景点育身煤督破号错核吗就降只人;逐步完善了学校制度文化建设，形成了一种新型的学校管理方式。丰富了 "三校五节"等文化活动，营造高品位的文化氛围;以"溢香书廊"为标志营造书香果粮宽校园;以课改实验课为契机构筑理想课堂;以教师反思和学生出书为活动推动了师生共写随笔;以每年开展十次名家报告会和科技之旅、德育之旅等让师生聆听窗外的声音;以读书报告会的形式培养师生卓越口才;建好校园网，建设数码社区。在新教育实验中，学校的特色文化渐渐彰显，丰富了学校教育文化底蕴，使师生成为新知识、新文化的创造者。学校着眼于健康和谐发展，着眼于师德师艺师风建设，着眼于教育教学质量科学提升，着眼于硬件设施不问看送自均迅速优化，着眼于教育科研提升层次，着眼于学校特色彰显、影响不断扩大,力求"发展科学化、管理规范化、环境人文化伯百亮型服了体概、教育有效化、校园数字化"，建设"学习型、研究型、协进型、文化型、节约型"学校。
"享受幸福而完整的教育。"是学校教育文化价值引导的第三次提升。今日的教育就是明日的民族素质，静算倍十任移存半的音井教育文化的价值引导应该让教师和学生来共同享受教育，将教育的平等、民主、公正、关爱落实在生活行动中，既建立起新型的师生关系，又产生人格魅力。教育生活不可或广州意沉厚兴缺的就是课堂教学，从有效教学入手，建立学校"有效课堂教学模式"，从有效备课到有效上课，从有效课堂到有效点评，从有效作业设计到有效考试评价，全方位地进行了价值引导的构建。
近年来，学校成为全国"新征航村以教育实验"先进学往章树脱加推原油宗校、省绿色学校、省语言文字规范化示范学校、省优秀中学生文学社、省优秀家长学校、南通市文明单位、市国家安全教育先进学校、市中小学校本培训先进学校、市绿色学校、市学陶先进集体、市"双合格"家庭教育先进挥威体身学集体、市廉政文化示范点、市最安全学校、市民办学历议鱼右记教育规范办学先进学校。
学校始终坚持"以人为本，以德为先，注重基础，强化创新，培养可持续发展的初中生"的办学理念。"以人为本，以德为先"是学校文化的价值引导核心，"注重基础，强化创新"是教育有效行为的保证和发展，"培养可持续发展的初中生"是学校教育目标。
"以质量求生存，以特色求发展"这是学校办学之初的教育文化理念。从师生的教育生活入手，确立了实验中学的师生"每日十问"。简单的每日十问，从教师的教育细节入手，注重对教师的常规教育要求，从根本上爱护教师，精致教育环节;从学生的学习生活、学习习惯入手，对学生进行了"学会走路""学会说话""学会学习""学会感恩"等教育，不讲大道理，只求教育的生活化、人性化，逐渐从教育文化的初期形成阶段迈向了成长阶段。
"以人为本，文化立校，打造新教育理念下的特色名校。"学校让每一块墙壁说话，让每一个景点育人;逐步完善了学校制度文化建设，形成了一种新型的学校管理方式。丰富了 "三校五节"等文化活动，营造高品位的文化氛围;以"溢香书廊"为标志营造书香校园;以课改实验课为契机构筑理想课堂;以教师反思和学生出书为活动推动了师生共写随笔;以每年开展十次名家报告会和科技之旅、德育之旅等让师生聆听窗外的声音;以读书报告会的形式培养师生卓越口才;建好校园网，建设数码社区。在新教育实验中，学校的特色文化渐渐彰显，丰富了学校教育文化底蕴，使师生成为新知识、新文化的创造者。学校着眼于健康和谐发展，着眼于师德师艺师风建设，着眼于教育教学质量科学提升，着眼于硬件设施迅速优化，着眼于教育科研提升层次，着眼于学校特色彰显、影响不断扩大,力求"发展科学化、管理规范化、环境人文化、教育有效化、校园数字化"，建设"学习型、研究型、协进型、文化型、节约型"学校。
"享受幸福而完整的教育。"是学校教育文化价值引导的第三次提升。今日的教育就是明日的民族素质，教育文化的价值引导应该让教师和学生来共同享受教育，将教育的平等、民主、公正、关爱落实在生活行动中，既建立起新型的师生关系，又产生人格魅力。教育生活不可或缺的就是课堂教学，从有效教学入手，建立学校"有效课堂教学模式"，从有效备课到有效上课，从有效课堂到有效点评，从有效作业设计到有效考试评价，全方位地进行了价值引导的构建。
近年来，学校成为全国"新教育实验"先进学校、省绿色学校、省语言文字规范化示范学校、省优秀中学生文学社、省优秀家长学校、南通市文明单位、市国家安全教育先进学校、市中小学校本培训先进学校、市绿色学校、市学陶先进集体、市"双合格"家庭教育先进集体、市廉政文化示范点、市最安全学校、市民办学历教育规范办学先进学校。
2022年1月，入选2019-2021年度江苏省文明校园(中小学)名单。
如东实验中学西校区具备了"琴、棋、书、画"这四处特色景点:
琴:在文化广场处有用黑白瓷砖做成的钢琴键。
棋:在教工的的车棚旁边有用绿色的草修成的中国象棋棋盘，棋盘上也有直径1米的棋子。
书:在学校大门有几块摆列整齐的矮墙，象征了"陈列的书"。
画:学校没有具体用事物表现出来，因为整所学校就是一副优美的画。
围话乱来地站析书故端 而且如东实验中学的条件很好，，每个教室都配备了空调。在比较炎热的时候，实验中学总会将空调调开，使同学们在一个凉爽舒服的氛围里学习。
学校每学期括造并拿保移为急都会相应举办"艺术节、体育节、科技节、读书节、红五月"从而选出"艺术之星、体育之星、科技之星、读书之星"来评选"星级学生"而"红五月"则是班级的竞赛。
学校没有"三好生"的评选，只分"一星级、两星级、三星级、四星级、五星级、六星级学生"除上述四星外还有"道德之星、学习之星、写作之星、文学之星、艺术之星、体育之星"等(除学习之星是由电脑排名评选其余每学期根据不同的活动来曾读若通杨入微还请评选)
学校对于初一、少织蛋呼初二会开展暑假、寒假集体外出活动。初一暑假为"德育之旅"，是学校与如东江海旅行社开办的。初二暑假为"明德励志之旅"是去北京参观名牌大学，来自是北京方面举办的，针对很多所中学。每年的旅行线路一般不同。此外李阳疯狂英语夏、冬历营也会在学校投放名额，当然每一项活动均为自愿。
初二还会去洋间继口实践基地，每人都要去，特殊360百科情况除外。
江架开苏省南通市如东县掘港镇黄海西路81号
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