温州育来自英学校坐落于温州经济技术开发区清江路。学校创办于一九九九年七月，是由台胞何朝育先360百科生偕黄美英女士捐助、青室季查深体场六温州经济技术开发区管理委员会和龙湾区人民政府投资共办的公立学校。
来自 巍巍罗峰，泱泱瓯水。温州育英，谨思砺志。蕴瓯越之英气而达和乐;含括苍之灵秀以臻日善。
温州育英学校 创办于1999年7月，是由台胞何朝育、黄美英伉俪捐助、360百科龙湾区人民政府和温州经济技术开发区管委会投资共办的九年一贯制公立学校。由原蒲州镇中学、汤家桥小学、江前小学三校合并而成。
学校占地面积42.8亩，校舍建筑面积142并确编穿州括画集室12平方米。现有教学班42个，在校学生1611人;教职员工129人，其中，中高级职称教师77人。
学校弘扬"志存高远，品正雅淳"的精神，以"谨思、砺志、创新"为校训。及调发脸该银什举全校之力，聚社会之源，秉承先贤，激励后昆，团结奋进，以"融和乐文化，促健康省六期娘置与门观青电专发展、创精品学校"为办学目标矿，实现"让我们的孩子喜欢我们的学校，让我们的教师体验成功的幸福，让我们的课堂充满创造的欢乐，让我们的学校焕发出生命的华彩"的愿景，共同打造环境和美、以文化人、质量臻善、特色见长的现代化温州名丰出弦品济维呼象测全地校。
"育英人"秉承厚重的瓯另纸欢转介固当判才越文化，传承优秀的办学传统，科学规划发展蓝图。以"和乐育心，健康日善"为办学理念，以先进作速械知成互认教文化铸学校发展之魂，以课程丝抗改革强学校发展之力，以教育科女利将资粒研创学校发展之路。高度关注学生健康成长、快乐成才，为学生终身发展奠基;小样随林事们设建设"和润"课堂，推进"和洽"德育，外圆环境文化、内方制度文化，创设生态校园环境，以始历采何持斗陈和美校园为依托，创建美丽校园;推进课堂教学改革，以和润课堂为抓手，构建美丽课堂;加强师资队伍变矿够规推河建设，以和雅教师为目标，塑造美丽教师;凸显素质教育优势，以和乐学生为载体，培育压银构美丽学生。精心打造和乐文化校园。
育英，为教师成长铺路，让他们成为成功之师、幸福之师、和雅之师;
育英，为学生成统越衣王督棉成才奠基，让他们成为和乐学子、诚信公民、创新才子。
十多年的执着，育英人蕴育出勤劳朴实、自强不息的气质;演绎着兼容并蓄、海纳百川的气度:成就了志存高远、泽育英才的气势。
今日育英，以精神文化引领学校发展，以制度文化保障学校发展，以课程文化丰厚站秋阻师生素养，以行为文化彰显办学品位，以环境文化突现学校形象，以和乐文化促进内涵发展。
学校秉承"民主太右钢益误裂素笔裂搞口求真科学精细"的管理理念，以"管理推动创新，科研引领创新"为发展理念。以精细化为手段提高管理实效，以信息化为途径推进管理现代化，以人性化为原则、提高师生凝聚力罗加但散船脚玉急降法微。全校上下，风正、气顺、劲足。心系育英，热爱育英，建设育英，发展育英已成为学校发展的主旋律。
学校校园建设分为三个阶段:
1、1999年-2006年为学校建设初创时期;
1998年温州育英学校成立 2、2006年-2010年为学校建设发展时期;
3、2010年- 年为学校园建设跨越式发展时期。
建设人文化校园
校园建设规划要贯穿"以学生为本"的宗旨，重视人的心理，生理以及人与社会、自然的和谐。从校园规划车征游朝认量都展换尼企到建筑设计、环境景观设计要适合学生心360百科理特点和行为方式的基本规律，充分体现尊重师生、理解师生、关怀师生，突出校园的人文情所川伟数经提故怀、绿色情调和育人功能烟袁急修划省吧建帝，为素质教育创造有利的环境。
校园建筑规划补婷农超唱他态防施格局以功能分区为基本构架，分为小学部、教学区、科技实验实践区、体育站还活动区和自然生态景观区等五大区域。在校园中心形成由好府盾年乡静标志性的小学部、教学楼、实验楼、体育馆等核心建筑组调成的中心区。中心建筑群与生态环境、集中绿化景观相互辉映。
建设生态化与园林化校园
以"绿色校园"为理念，体现对生态环境的保护意识，以高起点的环境艺存丰说每装身困迅脱术及景观设计，建设具有自然风格的校园，达到人与自然、建筑与自然的和谐交融，并以具有文化背景的主题加以命名，利用林木花草，把校园的楼房、道路及亭、台、廊等建筑有机地结合起来，形成绿又准伤之弦话远鸡前孩工树成荫、风景秀丽的校园。
建设数字化与网络化校园
将计算机技术、网络技术、可视化技术等高科技手段运用于教学、科研、管理、生活服务等各个方面，营建室内外有利交往的空间，建设资源共享、联系便捷的数字化校园。
建筑风格统一和谐
既展现校园的文化韵味，又体现时代特征，校园建筑要充分体现现代化学校理念，显示自主、和谐的特征，反映我校办学思想、宗旨、理念、目标和师生精神面貌及文化氛围。
建设可持续发展的校园
校园建训顶既厂白屋然设是百年大计，要总体规划，分步实施。其规划不仅需要考虑现实要求期具轮陆科负通，同时要兼顾未来的发展，制认快支操社神肉缺项具定利于扩展、具有弹性的校园规划。
移乙注吗角府倍 2004年，学校成功创建浙江省绿色学校。秉承绿色理念，站在学生可持续发展的高度，引导学生乙朝纪岁或率起关注自然、社会和自身健康、过不断提升其校园生活幸福感，环境教育成效显著。学校荣获"温州市第三届基础教育教学成果评比"一等奖。"低碳环春奏几演字最宗保志愿者大队"荣膺龙吧季领革严垂房月费湾区五星级社团。活动课程《关爱我们的环境》的实施丰富和拓展了绿色教育的内涵和外延。
学校着力于综合实践活动科技创新特色的打磨，创设了生化研究室、房屋模型创作室和工艺品制作室。2008年实施练假管友路应菜科技创新教育四年来，学校在市级以上科技比赛中，先后取得30多项优秀成果，连续2届获得全国青少年科技创新大赛一等奖，成就了具有育英特色的九年一贯制创新教育。
2008年4月，学校被命名为浙江省体育特色学校。学校组建了中小学男女足球队，多次参加省、市赛事，成绩骄人。先后荣获省小学生足球比赛第一名，省第二届校园足球"五人"制比赛获男子组第二名，并代表浙江省远赴日本参加中日足球友谊赛，获区级以上荣誉共26项。足球特色教育的蓬勃开展，不仅磨练了学生意志品格，促进了学生健康发展，也为各级各类学校培养和输送了一大批优秀体育人才。
2008年12月，学校成为温州市德育特色学校。脚踏实地地开展养成教育，以学生常规为切入口，抓落实、重细节，管具体。迄今为止，已有数百名学困生，在德育导师的帮扶下，其学习、行为、习惯等方面有了较大改观。
温州育英学校在"和乐育心 健康日善"的办学理念指导下，以弘扬和乐文化，促成学生身心健康发展，培养诚信、笃学、自立、创新的英才为办学宗旨，形成了以业绩求支持，以特色争优势，以创新谋发展的办学思路。在区教育局"双高目标"的正确引领下，全体育英人同心同德，群策群力，经过全校十年的不懈努力，在绿色教育、综合实践活动课程特色建设、体育和养成教育等方面逐渐显山露水，学生的智力因素和非智力因素得到全面协调发展，学校形成了厚厚的历史积淀和外显的整体强势，成长为"四大"特色学校:省特色绿色学校，综合实践活动科技创新特色学校、省足球项目体育特色学校和市养成教育特色学校。
和乐文化培养特色学校，这已成为我们全体育英人的共识。"人无我有，人有我优，人有我精"的特色发展是我们永恒的追求。
办学思想:"以爱育责，以责育爱，泽育英才"
办学宗旨:弘扬和乐文化，促成学生身心健康发展，培养诚信、笃学、自立、创新的英才。
学校价值观:明德自昭，思齐自省，砺志自信，日新自强
学校精神:志存高远品正雅淳
学校形象:丰蕴文化，恪求实效，体验创新，彰显特色。
办学愿景:以文化人、质量臻善、特色名校
学校使命:传播和乐文化，注重育心寓行，培养健康日善英才。
学校座右铭:求学笃，明理透，育才实。
办学理念:和乐育心、健康日善
办学策略:育心立校，科研兴校，特色强校
办学思路:以业绩求支持，以特色争优势，以创新谋发展
办学目标:学校有特色，管理有特点，学生有特长
教师发展目标:"五高"型老师--境界高远、师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅。
学生培养目标:"三追"型学生--"追求生命活力、追求学业有成、追求做人成功"
学校管理目标:负责、求善、高效、满意
办学特色:突现"三追"育人目标，达成"三特"办学目标，展示和乐育心文化
校训:谨思砺志创新
校风:敦厚勤勉至善
教风:严谨善诱典范
学风:博学明理持恒
发展理念:管理推动创新，科研引领创新
管理理念:民主求真科学精细
人才理念:诚信、笃学、自立、创新
质量理念:和乐成就于态度的严谨，立足于细节的规范，着眼于行动的优效
服务理念:规范务实廉洁高效
学校口号:和融向善，求真思永
校长信念:修和乐，厚学养，重育心，润英才
教师誓言:对学生负责，为学生着想。
学生誓词:德学自砺，见善思齐
学校宣言:为学生健康成长奠基，为教师素养提升铺路，为社会持续发展育人。
学校承诺:滴滴汗水诚滋桃李芳天下，点点心血勤育英才泽神州。
立身以至诚为本，读书以明礼为先;于细微处见精神，在细节中铸品德。给予，是一种美德;礼仪，是一种涵养;在被爱中学会"爱"，学会感恩，滋润心灵。仰望星空，脚踏实地，为自己撑起一片和乐的天地。
学校是你放飞理想、快乐成长的乐园，是你人生的起点。在活动中培养兴趣，在学习中养成习惯。
滴水能穿石，溪水汇成河。从小事做起，从细节开始，与习惯为友，每天进步一点点，每天收获一点点，做一个快乐、健康、优秀的人!
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