1、有这样一句话说得好,当部分学生去接受培训的时候,会提高他们的分数;但是当所有学生都去接受培训时,可能只会提高分数线。
2、上海市教委基础教育处杨振峰处长认为,从这个意义来讲,“剧场效应”造就的结果只能是——学生牺牲全面发展的时间,去反复操练,反复培训,这样不仅影响了学生的全面成长和身心健康,同时会给家庭带来不必要的经济负担。
3、让学生用确定的能力来应对未来的不确定,从创新人才的培养角度来看,每个人面对的未来,都是不确定的,因此,我们今天只有广种方可薄收,通过健康培训,让学生全面发展,让学生用确定的能力来应对未来的不确定性。
4、这才是“双减”期待的目标。