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什么是低音 高音与低音的区别

适当的听觉刺激会促进宝宝在情感上与人的沟通及语言方面的发展,并培养宝宝积极接受外界事物的态度。所以,爸爸、妈妈要经常反复地给宝宝说简单上口的童谣,唱好听悦耳的歌曲,说充满爱的话语;另一方面也要观察宝宝听到声音之后的各种反应与身心状态,这对宝宝的听觉、情绪、动作等的发展都有极大好处。

辨别高低音,培养宝宝有双“音乐的耳朵”

游戏目的

节奏训练。以音乐和儿歌的感染力去激发宝宝,使宝宝在愉快情绪中进行简单的节奏训练,为培养宝宝的音乐智能打下基础。

妈妈准备

准备一段有明显高低音区别的乐曲。

游戏步骤

1 妈妈抱着宝宝听音乐,并不时对宝宝说:“宝宝听,音乐多好听啊。”

2 当听到音乐高音部分时,将宝宝高高举起,并对他说:“宝宝长高了。”

3 当听到低音时,把宝宝放低,说:“宝宝变矮了。”

辨别高低音,培养宝宝有双“音乐的耳朵”

4 反复几次。

爱心贴士:每次训练时,要先使宝宝留意听音乐,直到发现宝宝在听音乐时,再将他举高或放低,让宝宝在运动中感受音乐的高低变化。

培养宝宝有双“音乐的耳朵”的方法如下:

1.注意培养宝宝倾听周围声音的能力。倾听是有意识、有目的、集中注意力地去听。父母可以引导宝宝去寻找周围环境中的各种声音,如隆隆的雷声、呼呼的风声、滴滴答答的雨声等。

这样有利于培养他们的倾听能力,提高倾听兴趣,丰富宝宝对声音的各种感性经验,提高听觉敏锐性,为今后感受音乐打下良好基础。

辨别高低音,培养宝宝有双“音乐的耳朵”

2.引导宝宝倾听音乐中的节奏,并让他们边听边打节拍。

3.引导宝宝倾听音乐内容。从倾听中知道音的高低、力度和速度的变化,逐渐发展到倾听其渐变的过程,并让宝宝了解它们在表达音乐的思想感情中所起的作用。

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