1、基本定义：
专业硕士又称专业学位(professional degree)硕士，隶属于中国学位类型的一种。专业学位硕士培养目的是具有扎实理论基础，并根据特点行业或职业实际公众需要的应用型高层次专门人才。
2、发展历程
由于近十年来本科生不断扩招，加上2008年全球经济危机的影响下，本科生的就业问题愈加突出。为了解决大学生就业问题并且避免学术型研究生扩招而导致的质量下降。教育部决定增加全日制专业硕士学位，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势。专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才。
3、政策导向
在深化研究生教育改革的大背景下，2014年学位委员会下发《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》，此举是为了加快专业学位发展步伐，促进专业学位教育质量不断提高，提高专业学位社会认可度，使研究生教育更好的适应经济社会发展需求。
教育部在2017年1月20日发布《学位与研究生教育发展“十三五”规划》答记者问一文当中表示在“十三五“期间，学位与研究生教育在”服务需求，提高质量“这一条主线上要根据经济社会发展对不同层次人才需求，积极发展硕士专业学位研究生教育。增强招生计划服务需求的主动性，将继续深化专业学位研究生教育改革。一是积极发展硕士专业学位研究生教育。新增硕士学位授权点以应用型为主，重点新增硕士专业学位授权点。逐步扩大省级政府和培养单位确定硕士专业学位研究生规模的自主权。建立以职业需求为导向的硕士专业学位研究生教育发展机制，加快完善专业学位体系，满足各行各业对高层次应用型人才需求。鼓励和支持经济欠发达地区重点发展以专业学位为主的应用型研究生教育。探索硕士专业学位研究生教育与应用技术型本科和高等职业教育相衔接的办法，拓展高层次技术技能人才成长的通道。二是加强专业学位研究生实践能力培养。分类改革招生录取机制、课程体系、教学方式、实践教学，强化与职业相关的实践能力培养。充分发挥行业企业和专业组织的作用，健全分类评价体系，促进专业学位与专业技术岗位任职资格的有机衔接。加大行业企业及相关协会等社会力量参与专业学位研究生培养过程的力度，构建互利共赢的应用型人才产学合作培养新机制。
2020年9月30日，教育部在《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》答记者问一文中指出到专业学位硕士在整个研究生教育的目标提出了三个明确
一是明确了新时代专业学位研究生教育的发展目标。《方案》从类别设置、招生规模、培养模式、机制环境、质量水平、体系建设等角度，提出了到2025年的具体目标。
二是明确了专业学位的定位内涵。博士专业学位的定位是培养服务国家重大需求的应用型未来领军人才，硕士专业学位的定位是培养应用型专门人才，并提出了提升博士、硕士专业学位研究生的能力水平要求。
三是明确了专业学位类别的设置标准和程序。博士专业学位类别的设置标准更高，程序更加严格，一般应具有较好的硕士专业学位发展基础。硕士专业学位类别的设置标准和程序更为灵活，给予学位授权自主审核单位更大的探索空间，以便及时响应社会需求。
4、发展前景
一、国家政策对于推动专业学位硕士发展大力支持
专业硕士教育的高速发展，与国家教育政策的大力扶持密不可分。随着经济社会的快速发展和产业结构调整以及经济发展方式的转变，社会对应用型研究生的需求正在大幅增加。
二、就业市场急需应用型人才
专业硕士教育的高速发展，与国家教育政策的大力扶持密不可分。随着经济社会的快速发展和产业结构调整以及经济发展方式的转变，社会对应用型研究生的需求正在大幅增加。
5、学习特点
全日制专业学位硕士特点：教学方法是理论与实践相结合，由学校统一管理。
非全日制专业学位硕士特点：根据班级不同主要分为以下三种班级类型。1、利用周五晚上、每周六和周日全天时间来安排授课教学；2、根据寒暑假的时间集中若干天授课，这种班型针对的是异地开办的班型；3、既要利用周六日的时间又要占用其他节假日的班型。以上三种是最常见的三种班型，具体需要根据对应学校来安排授课教学。
6、报考专业
金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、中医、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术
7、报考条件
（一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。
（五）部分专业学位硕士的报考条件需要登录中国研究生招生信息网进行查询
8、报考流程
1、了解院校招生简章或招生计划，各大高校都会在8月份中旬~9月初进行公布
2、报名。预报名的时间点在9月份下旬，正式报名时间点在10月份中旬和下旬，报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但是一位考生只能保留一条有效的报名信息，逾期不再补报，也不得修改报名信息。考生报名只能填报一个招生单位的一个专业，如实填写学习情况和提供真实材料
3、现场确认并缴费：现场确认时间11月份初旬~中旬。所有考生（不含推免生）应当在规定时间内报考指定地点现场核对并确认报名信息，逾期不再补办。现场确认应当提交本人居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认，后果自行承担。
4、参加初试，初试的时间在12月份下旬（第三个周的周六日），硕士研究生招生考试初试（笔试）一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。
但是要注意以下专业考试科目和分值
教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。
体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。
会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分、200分。
金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合能力考试科目，满分为150分。
5、院校复试，复试的时间3月初~4月末，复试是硕士研究生招生考试的重要组成部分，用于考查考生的创新能力、专业素质、和综合素质等考试项目。复试时间、地点、内容、方式、成绩使用办法、组织管理等由招生单位按照相关规定来确定。具体的时间和流程由招生单位公布。
6、录取，4月初~5月中旬招生单位要在研究生招生工作领导小组的统一领导下，按照教育部有关招生录取政策规定及各省级高等学校招生委员会的补充规定，根据本单位招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身心健康状况等择优确定拟录取名单。
7、入校学习，9月初左右。按照院校的要求来完成在校期间的课程安排。在学制来说，专业型硕士一般为2~3年，其中不少于半年的实习期，不管是全日制还是非全日制硕士院校的课程基本是完全一样，学习与导师培养方式没有太大的变化。
8、论文答辩，学生在校期间与导师探讨课题，并且按照院校与导师要求完成论文答辩以及
9、毕业，学生完成学校指定课程学分要求及论文通过答辩，授予对应专业的学历证书和学位证书也就是经常说的”双证”
9、注意事项
1、建议考生及早报名，避开报名高峰期，以便及早通过初步资格审核。
建议考生及早报名，避开考试报名最后几天时间的高峰阶段，以便报名能够及时通过初步资格审核，能及时支付考试报名费，使本次报名信息有效。
2、注意择校，考虑就近原则
在职考生属于不脱岗学习，为了兼顾工作、就近入学，所以择校时，要注意尽量选择与工作单位在同一省市的院校。另外各类别专业学位录取调剂工作，限在考生报考院校所在省（自治区、直辖市）的院校之间进行，不进行跨省（自治区、直辖市）院校之间的调剂录取。所以，望广大考生一定注意择校。
3、如跨地区报考，考生需要明确了解目标院校的授课形式及学习方式。
建议考生与目标院校招生老师进行沟通，确认入学后学习方式等问题，有的院校是集中授课，有的院校是安排周六日上课，有的院校是以面授和远程相结合的形式，所以跨地区报考的考生一定要综合考虑，保证在顺利考入目标院校的基础上，能正常上课。
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