教育销售行业关于初二学生性格特点以及分析

销售做的是知己知彼才能百战百胜，那么作为在教育销售行业中的你知道初二学生的性格特征吗?

工具/材料

人

操作方法

【步骤01】

叛逆
希望自己在集体活动中得到信任、尊重，特别喜欢表现自己的才能和成就。一旦他们的独立性、好胜心受阻碍，就会产生走极端心理，会出现个人英雄主义。

【步骤02】

追求自由
随着生理上成熟和社会活动的参与面扩大，初中生的独立意识日益增强。他们既要想摆脱父母和成人的束缚，拓展自己的空间，又存在遇到不适应新条件的困难，需要依靠成人帮助。

【步骤03】

渴望肯定
随着自我意识增强，初二学生具有了成熟的概念和明显增强的自尊心。在独立活动中，他们好胜心强，能努力去争取与维护集体荣誉。

【步骤04】

逆反心理
其主要表现为：对教师和家长的教导、劝说和约束要求不肯听从，犟头倔脑、任性。对明知合理的教育措施和行为规范，不分是非一概反对、违拗。
具有逆反心理的学生，对无视其“自我意识”存在的外界因素，常想方设法予以对抗和反对。

【步骤05】

心理自卑
产生自卑心理的学生则表现出：一是消沉即情绪低落，意志消沉、抑郁寡欢，不苟言笑，慢慢地与同学疏远、对立起来。二是多疑。总认为老师、同学都看不起他，心境处于一种紧张的“提防”状态。往往使自己陷入悲观失望，孤独境地。在初二学生中学习成绩处于中等者表现较为突出。

【步骤06】

初三学生学习压力增大
进入初三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象
如果我们对这些出现的种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响我们的学习和考试成绩。

【步骤07】

情绪焦虑
初中学生一大部分压力，来源于家庭。望子成龙，望女成凤的思想左右着许多家长和家庭，对学生施加的有形压力和无形压力特别大，有些学生坦言不愿进家，不愿面对父母，尤其是不能听父母的唠叨。父母有时的教育只能引起学生的反感，适得其反。

【步骤08】

青春期萌芽。
这个时期要防范谈恋爱的现象出现，所以家长要及时做好防范，对这个时期的学生要正确引导，防止耽误学业。

特别提示

以上内容均为个人经验，不代表以片盖全。